Instrucciones:
- Se presentarán una lista de situaciones enumeradas del 1 al 5 los cuales trabajarás en el siguiente orden:
Los números de lista 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32 trabajan la situación 2
Los números de lista 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33 trabajan la situación 3
Los números de lista 4, 9, 14, 19, 24, 29 trabajan la situación 4
Los números de lista 5, 10, 15, 20, 25, 30 trabajan la situación 5
- Los postulados son:
- Tienes que explicarle a un grupo de niños de cuarto grado el tema de las Mutaciones pero el profesor te pide que en el desarrollo debes tener los aspectos químicos que suceden en dichas mutaciones. a) Elabora el esquema que utilizaras en la clase (incluyendo todos los aspectos que discutirás con los niños). b) ¿Qué les dirías referente a la influencia de la Química en las Mutaciones?
- La maestra de sexto grado estaba dando en su clase de Ciencias el tema de La Fotosíntesis y necesita de tu ayuda para que expliques la parte Química del proceso porque ella no lo maneja muy bien. a) ¿qué proceso químico tomarías para explicar el tema de la fotosíntesis a partir de su fórmula general?, b) utilizando ejemplos explica los subprocesos químicos que suceden en la Fotosíntesis.
- Un grupo de estudiantes se te acerca para comentarte que desean hacer una dieta y antes de recomendarles que acudan a un especialista les quieres explicar los grandes grupos de alimentos pero desde su composición química. a) ¿Podrías elaborar un cuadro comparativo con las características mas importantes de cada grupo de alimentos desde el aspecto Químico? y, b) ¿cómo le explicarías en qué consisten las calorías que aportan los alimentos a nuestros procesos metabólicos?
- Existen mitos en cuanto a ciertos fenómenos químicos naturales que se han ido construyendo al pasar de los años. Por ejemplo, cuando sacas una jarra con agua fría de la nevera se dice que "la botella suda". Dicha aseveración no es cierta. a) ¿Cómo podrías explicar lo que realmente le sucede a la superficie de la botella? y b) ¿Existe algun basamento químico para fundamentar tu explicación? explícalo.
- La diabetes es un conjunto de trastornos metabólicos cuya síntoma principal es el incremento de los niveles de glicemia en la sangre. Estos índices de glicemia son controlados por una hormona que segrega el páncreas llamada insulina. Tu tienes que ayudar a tus compañeros de 2º año porque la Profesora de Biología les ha pedido en el tema 8 que mediante un experimento demuestren desde el punto de vista biológico y químico qué sucede en la célula para que la glicemia entre a ella y no produzca daños irreversibles en el Sistema Nervioso Central. a)¿qué recurso se te ocurre utilizar para hacer la demostración, por qué? y b) ¿cómo harías la explicación?
- Desarrolla tu situación utilizando "lo que se te ocurra" y cuélgalo aca identificándote debidamente o registrándote con tu correo GMail
- Evaluaremos tanto la veracidad en el contenido como la originalidad en tu propuesta. Recuerda que el respaldo debe ser Químico principalmente, sin descartar el uso de otras ciencias.
67 comentarios:
jaime arriojas
a)si se haria a partir de cada una de las caractristicas mas importante de los alimentos como lo son: El agua, las vitaminas, proteinas,hidratos de carbono, los lipidos y las calorias
b) las calorias son el tipo de unidades que sirven para medir la energia en el cuerpo. dependiendo de que tipo de alimento sea tendra mas calorias que otros generalmente son 4 calorias que tiene los carbohidratos, cuatro calorias por gramo en el caso de las proteinas y 9 por gramo en el caso de las grasas. estas son importantes en el metabolismo ya que nos dan la energia necesaria para llevar a cabo las funciones diaria y cotidiana que realizamos.
Hermes Gonzalez
a)Mutación
se clasifican:
*Molecular
°Por sustitución de bases
°Por inserciones o deleciones de bases.
*Cromosómica
°Inversiones
°Deleciones o Duplicaciones
°Translocaciones
*Genómica
°Poliploidía
°Aneuploidía
b)Les diria que la Quimica y las diferentes ramas de la ciencia como(biologia,genetica, etc.)tienen mucho que ver con las mutaciones, por que debido a los diferentes descubrimientos que se han realizado en estos ultimos años, hemos podido descubrir como se a desarrollado la ciencia a traves de estos experimentos y recordemos que la mutación es una alteracion o cambios en la informacion genética de un ser vivo y que, por lo tanto, va a producir un cambio de caracteristicas que se presentan subita y espontaneamente.
a) Es un proceso muy similar a cuando con calor evaporamos el agua y los minerales se quedan ahi...en este caso la planta toma el dioxido de carbono y utilizando la luz como energia rompe el enlace entre el carbono y el oxigeno se desprende al aire y la planta utiliza el carbono para producir la clorofila.
b) Ejemplos:
- Un clavo en una madera cuando se saca con un martillo que es la energia, y la madera es el carbono y el clavo es el oxigeno.
- Cuando con calor que seria la energia se evapora el agua que seria el oxigeno y los minerales se quedan alli que seria el carbono.
a)Misma cantidad de proteínas y glúcidos (%P=G) y mucho menos porcentaje de lípidos, menor porcentaje de fibras que los lípidos, las proteínas y glúcidos. Las fibras son importantes para el movimiento de los cilios del intestino (Ayuda a la digestión, por ejemplo la manzana).
b)Los seres vivos, como el ser humano, necesitan energía para poder sobrevivir. Los organismos se alimentan para obtener combustible y la energía que les permita desarrollar sus funciones vitales. Es por esta razón por la que se entiende que la alimentación es la principal fuente de energía en los seres vivos. La energía que los seres vivos necesitan se obtiene de los macronutrientes.
Las calorías (o energía) que se necesitan a lo largo del día se emplean en los siguientes aspectos:
- Metabolismo basal: Se considera el consumo calórico mínimo que necesita un organismo vivo para completar sus actividades vitales básicas.
- Actividad física: Es el consumo calórico necesario para realizar actividades diversas, y se gradúa como: actividad mínima, moderada e intensa.
-Situaciones estresantes, como una enfermedad o una intervención quirúrgica.
Las calorías se emplean como un índice que controla la ingesta de ciertos alimentos y poder así elaborar dietas "bajas en calorías" (suelen suponer una reducción de un 30%[2] ) que permitan la pérdida de peso corporal en aquellos casos que se haya diagnosticado sobrepeso.. En cualquier caso, las dietas por debajo de las 1200 kcal están consideradas como peligrosas, ya que son deficientes en algunos nutrientes importantes. En algunos alimentos se caracterizan las calorías basura (denominadas también como calorías vacías), ya que es energía que se obtiene de determinados alimentos sin valor nutritivo, como pueden ser los refrescos azucarados (tipo Coca-cola y bebidas alcohólicas, los cuales aportan unas 7 kcal/g). De la misma forma se define en algunas dietas popularmente la caloría negativa como la que existe en ciertos alimentos capaces de hacer consumir más energía en su digestión que la que aportan. Pero aún no existen evidencias científicas al respecto.
*!Ariadna Zambrano!* <3
a) este fenomeno y muchos mas se deben a que en el aire hay una cierta cantidad de agua disuelta: la llamamos humedad. la maxima cantidad de agua que puede haber disuelta en el aire depende de la temperatura del aire: a mayor temperatura mayor solubilidad.
b) punto de rocio que se define como la temperatura a la cual empieza a condensarce el vapor del agua contenido en el aire
La mutación en genética y quimica, es una alteración o cambio en la información genética (genotipo) de un ser vivo y que, por lo tanto, va a producir un cambio de características, que se presenta súbita y espontáneamente, y que se puede transmitir o heredar a la descendencia. La unidad genética capaz de mutar es el gen que es la unidad de información hereditaria que forma parte del ADN. En los seres multicelulares, las mutaciones sólo pueden ser heredadas cuando afectan a las células reproductivas. Una consecuencia de las mutaciones puede ser una enfermedad genética, sin embargo, aunque en el corto plazo puede parecer perjudiciales, a largo plazo las mutaciones son esenciales para nuestra existencia. Sin mutación no habría cambio y sin cambio la vida no podría evolucionar.
MUTACIONES BIOQUIMCA O NUTRITIVAS
cuando los cambios que generan una pérdida o un cambio de alguna función bioquímica como, por ejemplo, la actividad de una determinada enzima. Se detectan ya que el organismo que presenta esta mutación no puede crecer o proliferar en un medio de cultivo por ejemplo, a no ser que se le suministre un compuesto determinado
esquema
A) molecula de adn
mutacion
mutacion 1 mutacion 2
recombinacion
motivacion 1 y motivacion 2 en moleculas distintas.
mutacion 1 y mutacion 2 en la misma molecula.
B)la sustancias quimicas afectan la mutacion afectando asi el material genetico esto cambios se puede prosucir tanto en células somáticas como en células germinales, en estas últimas tienen mayor transcendencia. Las mutaciones sólo son heredables cuando afectan a las células germinales. Si afectan a las células somáticas se extinguen por lo general con el individuo, a menos que se trate de un organismo con reproducción asexual. Las mutaciones pueden ser: naturales (espontáneas) o inducidas (provocadas artificialmente con radiaciones, sustancias químicas u otros agentes mutágenos).
los agentes quimicos que influyen
Agentes químicos:
-Los análogos de las bases nitrogenadas.
-El ácido nitroso (HNO2), porque desamina ciertas bases nitrogenadas.
-Los alcaloides como la cafeína, la nicotina, etc.
-El gas mostaza, el agua oxigenada (H2O2), el ciclamato, etc.
A)
Bueno.. en primer lugar hay que saber la composicion de cada uno de los grupos alimenticios y entre ellos estan:
-Las Carnes:Estas contienen muchas proteinas tienen entre un 15 y 20%, escasa cantidad de carbohidratos y mucha agua entre un 50 y 80% tambien tienen vitamina B Zinc y Fosforo. Se recomienda comer carnes 2 o 3 veces a la semana dependiendo del contenido proteico de ellas, las carnes con menos grasas son las de ternera, conejo y el pollo y las mas grasosas y que se recomienda no comer muy seguido son las de cordero cerdo y pato.
-Las verduras:Son muy saludables ya que nos aportan vitaminas, minerales, fibras y tambien cierta cantidad de hidratos de carbono y aproximadamente un 90 a 96% de agua.
-Las Frutas: su Virtud no es el poder nutritivo si no sus vitaminas sales y minerales tienen un 90% de agua y el resto son hidratos de carbono, acidos organicos fibras sales vitaminas y minerales, no tienen casi proteinas ni grasas pero si azucares son recomendables para las meriendas.
-Los cereales: Mayormente los cereales son semillas de frutas y por lo tanto estan compuestos mayormente de fibras.Los cereales mas comunes son el arroz, el trigo, el maiz y la cebada tambien tienen proteinas pero estas varian entre 6 y 16% todo depende de el procesamiento de el cereal.
-Los aceites: Estos estan en todas las comidas, son cuerpos grasos puros con casi un 100% de grasas por lo tanto no se recomienda su consumo en exeso y el aceite mas recomendable es el de oliva.
-Los lacteos: Son mayormente los derivados de la leche como queso yogurt etc.Son nutrientes principales ya que son los mas completos contienen hidratos de carbono, proteinas, grasas vitaminas y minerales. Para Los niños como estan en crecimiento los lacteos son algo necesario.
-Las Harinas: Poseen constituyentes para la formacion de masas como son las proteinas y gluten.Contienen un 14% de proteinas y estas al hidratarse producen el gluten.Las Harinas contienen muchos carbohidratos asi que no son muy recomendables en exeso.
B)
Las Calorias: Son una unidad de energia la cual puede encontrarse almacenada en los alimentos que consumes o en tu cuerpo.
Para obtener una buena dieta deben cuidarse de consumir mas calorias de las que el cuerpo necesita,ya que estas deben quemarse con ejercicios y si no haces ejercicios esas calorias no desaparecen si no que se quedan almacenadas en tu cuerpo y tu metabolismo va poniendose lento y engordas.
Algo recomendable es que coman alimentos con mas calorias en las horas de la mañana para que asi con la actividad del dia estas se quemen. Y para la noche algo ligero con fibras y sin calorias es mas conveniente.
Leslie Moreno..!!!
La mutación en genética y quimica, es una alteración o cambio en la información genética (genotipo) de un ser vivo y que, por lo tanto, va a producir un cambio de características, que se presenta súbita y espontáneamente, y que se puede transmitir o heredar a la descendencia. La unidad genética capaz de mutar es el gen que es la unidad de información hereditaria que forma parte del ADN. En los seres multicelulares, las mutaciones sólo pueden ser heredadas cuando afectan a las células reproductivas. Una consecuencia de las mutaciones puede ser una enfermedad genética, sin embargo, aunque en el corto plazo puede parecer perjudiciales, a largo plazo las mutaciones son esenciales para nuestra existencia. Sin mutación no habría cambio y sin cambio la vida no podría evolucionar.
MUTACIONES BIOQUIMCA O NUTRITIVAS
cuando los cambios que generan una pérdida o un cambio de alguna función bioquímica como, por ejemplo, la actividad de una determinada enzima. Se detectan ya que el organismo que presenta esta mutación no puede crecer o proliferar en un medio de cultivo por ejemplo, a no ser que se le suministre un compuesto determinado
esquema
A) molecula de adn
mutacion
mutacion 1 mutacion 2
recombinacion
motivacion 1 y motivacion 2 en moleculas distintas.
mutacion 1 y mutacion 2 en la misma molecula.
B)la sustancias quimicas afectan la mutacion afectando asi el material genetico esto cambios se puede prosucir tanto en células somáticas como en células germinales, en estas últimas tienen mayor transcendencia. Las mutaciones sólo son heredables cuando afectan a las células germinales. Si afectan a las células somáticas se extinguen por lo general con el individuo, a menos que se trate de un organismo con reproducción asexual. Las mutaciones pueden ser: naturales (espontáneas) o inducidas (provocadas artificialmente con radiaciones, sustancias químicas u otros agentes mutágenos).
los agentes quimicos que influyen
Agentes químicos:
-Los análogos de las bases nitrogenadas.
-El ácido nitroso (HNO2), porque desamina ciertas bases nitrogenadas.
-Los alcaloides como la cafeína, la nicotina, etc.
-El gas mostaza, el agua oxigenada (H2O2), el ciclamato, etc.
grecia torres se me olvido el nombre
a)Podriamos decir que las caracteristicas mas importantes de los alimentos son:las vitaminas,los carbohidratos,las proteinas,el agua, lipidos.una de ellas son las fibras que ayudan al movimiento de los cilios en el intestino.podemos decir entonces que estas caracteristicas son muy importante para el ciclo del ser humano.
b) En lo único que todo el mundo está de acuerdo es en que una dieta equilibrada es aquella que contiene todos los alimentos necesarios para conseguir un estado nutricional óptimo. Este estado de gracia nutricional es aquel en que la alimentación cubre los siguientes objetivos:
Aportar una cantidad de nutrientes energéticos (calorías) que sea suficiente para llevar a cabo los procesos metabólicos y de trabajo físico necesarios. Ni más ni menos.
Suministrar suficientes nutrientes con funciones plásticas y reguladoras (proteínas, minerales y vitaminas). Que no falten, pero tampoco sobren.
Que las cantidades de cada uno de los nutrientes estén equilibradas entre sí.Establecidos en las siguientes proporciones:
Las proteínas deben suponer un 15 % del aporte calórico total, no siendo nunca inferior la cantidad total de proteínas ingeridas a 0,75 gr/día y de alto valor biológico.
Los glúcidos nos aportarán al menos un 55-60 % del aporte calórico total.
Los lípidos no sobrepasarán el 30 % de las calorías totales ingeridas.
Algo en principio muy sencillo, pero que aún hoy es el campo de batalla de cuatro quintas partes de la humanidad.
Cuando se consigue el primer punto con una dieta mixta (carne o lácteos y huevos con vegetales frescos), es bastante fácil que el segundo se complete también en cuanto a las proteínas, aunque normalmente más bien se supera. Si se sigue una dieta vegetariana estricta es posible tener problemas para alcanzar el mínimo proteico necesario, pero no se tendrán problemas con la mayoría de los minerales y vitaminas si se consumen vegetales variados. Sin embargo, sí es muy probable tenerlos con la vitamina B12 o con el.
Glendy Catamo!!XD
A)fenomeno la cual empieza a condensarse el vapor de agua se deben a que en el aire hay una cierta cantidad de agua disuelta denominada humedad epende de la temperatura del aire: a mayor temperatura mayor solubilidad
B)El punto de rocío o temperatura de rocío es la temperatura a la que empieza a condensarse el vapor de agua contenido en el aire, produciendo rocío, neblina o, en caso de que la temperatura sea lo suficientemente baja, escarcha.
JONAS AYALA :D
A)Estefenomeno la cual empieza a condensarse el vapor de agua se deben a que en el aire hay una cierta cantidad de agua disuelta denominada humeda depende de la temperatura del aire: a mayor temperatura mayor solubilidad
B)El punto de rocío o temperatura de rocío es la temperatura a la que empieza a condensarse el vapor de agua contenido en el aire, produciendo rocío, neblina o, en caso de que la temperatura sea lo suficientemente baja, escarcha.
JONAS AYALA :D
Oriana Amador #02!
a) La fórmula general de la Fotosíntesis es la siguiente:
6CO2 + 12H2O + Energía Radiante (luz) = C6H12O6 (glucosa) + 6H2O
Cuya explicación es que en presencia de luz, las partes verdes de las plantas producen materiales orgánicos y oxígeno a partir de bióxido de carbono y agua.
Es como el proceso de alimentación de los seres humanos, donde al consumir alimentos, masticándolos y con ayuda de los ácidos que genera el estomago, se generan aportes para las células del organismo y los desechos que serían a través de las excretas, como orina y heces...
En una panadería al tener primero harina, agua y materia grasa (ACEITE, MANTECA O MARGARINA) más el calor del horneado se produce el PAN
HARINA + AGUA + MATERIA GRASA (ACEITE, MANTECA O MARGARINA) + CALOR DEL HORNEADO + AMASADO = PAN
b)Son 2 suprocesos en los cuales existe la fase oscura y la fase luminosa
Fase oscura: son un conjunto de reacciones independientes de la luz que convierten el dióxido de carbono y otros compuestos en glucosa.
Ejemplo:Es un proceso por el cual se guarda en un lugar oscuro y a una temperatura ambiente la leche en las que se encuentran las bacterias que forman el yogur de esta manera se cumple un proceso donde no interviene la energia solar
Fase luminosa: es la primera etapa de la fotosíntesis, que convierte la energía solar en energía química.
Ejemplo: En algunos lugares las cocinas funcionan por medio de la energia solar.
Adriana Rodríguez N° 27
solucion del problema 2
a) reacción química o cambio químico es todo proceso químico en el cual una o más sustancias (llamada reactante) , por efecto de un factor energético, se transforman en otras sustancias llamadas productos. Esas sustancias pueden ser elementos o compuestos. Un ejemplo de reacción química es la formación de óxido de hierro producida al reaccionar el oxígeno del aire con el hierro.
Podríamos decir que la fotosíntesis no es más que un proceso químico en el cual ciertos elementos reaccionan para formar un compuesto. Para que esta reacción sea posible es necesaria la luz sola pues es ella la que se encarga de reaccionar estos compuestos.
Una reacción química se produce mediante colisiones eficaces entre las partículas de los reactivos es por ello que decimos que en este proceso oxido de carbono reacciona con el agua para formar un compuesto mas complejo
b) Este ciclo es también denominado Ciclo de los Ácidos Cítricos o Tricarboxílicos. Se produce en el Matriz Mitocondrial donde el Ácido Pirúvico es reducido a grupos acetilos, CO2, liberando energía para la célula en forma de ATP. El Ácido Pirúvico, producto final de la Glucólisis pasa del Hialoplasma a las Mitocondrias. Allí es oxidado en una reacción donde se reduce simultáneamente la Coenzima NAD. Esta oxidación produce la ruptura del Ácido Pirúvico, pues se descarboxila y queda convertido en un radical, derivado del Ácido Acético de 2 carbonos (grupo acetilo), que se asocia de inmediato a la CoA, formándose al final el ACETIL CoA. La CoA lleva en su molécula un grupo sulfidrilo (SH) y un ácido específico, el Ácido Pantoténico, perteneciente al grupo de la Vitamina B. Esta reacción está catalizada por un complejo enzimático encabezado por la Pirúvico deshidrogenasa y actuando como cofactores enzimáticos la Tiamina Pirofosfato,
Oriana Amador #02!
a) La fórmula general de la Fotosíntesis es la siguiente:
6CO2 + 12H2O + Energía Radiante (luz) = C6H12O6 (glucosa) + 6H2O
Cuya explicación es que en presencia de luz, las partes verdes de las plantas producen materiales orgánicos y oxígeno a partir de bióxido de carbono y agua.
Es como el proceso de alimentación de los seres humanos, donde al consumir alimentos, masticándolos y con ayuda de los ácidos que genera el estomago, se generan aportes para las células del organismo y los desechos que serían a través de las excretas, como orina y heces...
En una panadería al tener primero harina, agua y materia grasa (ACEITE, MANTECA O MARGARINA) más el calor del horneado se produce el PAN
HARINA + AGUA + MATERIA GRASA (ACEITE, MANTECA O MARGARINA) + CALOR DEL HORNEADO + AMASADO = PAN
b)Son 2 subprocesos en los cuales existe la fase oscura y la fase luminosa
Fase oscura: son un conjunto de reacciones independientes de la luz que convierten el dióxido de carbono y otros compuestos en glucosa.
Ejemplo:Es un proceso por el cual se guarda en un lugar oscuro y a una temperatura ambiente la leche en las que se encuentran las bacterias que forman el yogur de esta manera se cumple un proceso donde no interviene la energia solar.
Fase luminosa: es la primera etapa de la fotosíntesis, que convierte la energía solar en energía química.
Ejemplo: En algunos lugares las cocinas funcionan por medio de la energia solar.
a) Primero, la jarra no suda pq el agua del interior de ella no puede atravesar el vidrio. Las gotas del exterior de la jarra se dan debido a el contacto del agua contenida en el aire (en forma de gas) que al hacer contacto con la superficie fria de la jarra se condensa y se convierte en esas gotas de agua.
b) EL punto de rocio,es la temperatura a la que llega el agua del aire para empezar a condensarse
Alejandro Marquez Nº 19
a)(ya que no pude pasar la foto con el esquema de paint a http lo resumi asi)
Las mutaciones son Alteraciones o cambios en la información genética; que pueden producir un cambio de características, que se presenta súbita y espontáneamente, y que se puede transmitir o heredar a la descendencia.
Debido a que las mutaciones se hacen directamente con el organismo, incluyen muchos factores químicos en este proceso. Ya que algunos compuestos químicos son suficientemente parecidos a las bases nitrogenadas normales del DNA y así se incorporan a sus bases normales; de este modo, causan mutaciones al provocar que, durante la replicación, se inserten frente a ellas nucleótidos incorrectos. Sin embargo algunos compuestos tienen la capacidad de cambiar esas bases, como los son: ácido nitroso; hidroxilamina entre otros.
Basicamente esto estaria explicado en um mapa de conceptos para el entendimiento de tanto de los niños como de los posibles presentes en ese momento.
b)Debido a que los niños a esa edad no estan completamentes interesados en el tema, le explicaria detalladamente y con ejemplos entendibles para su nivel, refiriendome asi igualmente a la importa de la quimica en estos procesos ya que es natural que estos procesos sucedan y estos conyevan un gran grupo de facrores quimicos que son realmente comun, como el acido nitroso que se encuentra en el agua y en el aire (cosas que obviamente son estrictamentes necesarias para vivir) haciendo que estas interactuen igualmente con la adenina y la citosina, en este caso como ya menciones estos compuestos son capaces de cambiar las bases que ya tenemos grabadas por asi decirlo, porque la adenina y la citosina son bases nitrogenadas que forman parte del ADN y obviamente causa un gran efecto en dichas mutaciones. Recalcaria estas bases solamente para no hacer una explicacion tediosa y en vez hacerla interesante;le hablaria de que estas mutaciones son vitales ya que asi podemos crecer y adaptar nuevos modos en nuestro cuerpo para que ellos se sientan interesados en esto y los lleve a adoptar una idea positiva sobre de como los factores quimicos no solo actuan en las personas sino en las cosas diarias de la vida.
Para el mejor entendimiento cmo ya mencione utilizaria esto ( http://i289.photobucket.com/albums/ll220/Little_Princess_014/la_evolucion_de_mario.jpg
) para de una forma explicarles de una forma divertida en cmo todos los aspectos quimicos stan envueltos aqui.
Haciendo tambien una comparacion de como en realidad sucede ( http://i289.photobucket.com/albums/ll220/Little_Princess_014/evolution.jpg
)
Paola Betancourt..!* =D # 6
Barbara Diaz #10
a)Utilizaria un mapa de concepto para explicar el procedimiento de como la glicemia entra a la celula para que lo alumnos puedan entender lo selectiva que es la celula para permitir la entrada de la glucosa o de otra suntancia quimica;debido a lo especifica que es no causa daños irreversibles en el sistema nervioso central.
b)Lo haria con una lamina o maqueta donde explique el ciclo de la diabetes desde el principio hasta la llegada de la glucosa a la celula, Sin la ayuda de la insulina, las moléculas de glucosa no pueden entrar en las células ya que no se activan las “compuerta” por las que entra la glucosa.
Ransses Cabello #7
A) Para explicar la fotosintesis a travez de su formula general la cual es:
Luz
6Co2+ 6H2O > C6H12O6 + 6O2
Nutrientes
Se puede decir que: Las raíces se encargan de absorber el agua y las sales minerales, que forman la savia bruta. Luego, unos tubos que la planta tiene en su tronco llevan el agua y las sales hasta la hoja, que es la encargada de fabricar el alimento. ¡Es algo así como su cocina! El dióxido de carbono es un gas presente en el aire. Las hojas cuentan con unos agujeros muy pequeñitos, llamados estomas, que se encargan de absorber el dióxido de carbono. Con la energía del Sol y el dióxido de carbono, las hojas transforman la savia bruta en savia elaborada, muy rica en azúcares. Este proceso recibe el nombre de fotosíntesis.
B)La fotosintesis consta de dos partes:
Fase Luminosa: Las hojas cuentan con una sustancia, llamada clorofila, que captura la energía del Sol. Utilizando el agua que absorben las raíces, las hojas transforman la energía del Sol en otra forma de energía, llamada energía química
Ejemplo: Las calculadoras solares captan la luz solar y la transforman en energia para q pueda funcionar la calculadora
Fase Oscura: El dióxido de carbono que las plantas absorben del aire se transforma en azúcar, utilizando la energía química que se había almacenado en las hojas.
Ejemplo: Al hervir agua se acumula energia la cual sirve para transformar el estado de agua a vapor.
Jesica Fernandes #12
a) El proceso químico o cambio químico es todo un sistema complejo químico en el cual una o más sustancias, por efecto de un factor energético,
se transforman en otras sustancias llamadas productos.Dichas sustancias pueden ser elementos o compuestos,
Podríamos decir que la fotosíntesis no es más que un proceso químico en el cual ciertos elementos reaccionan para formar un compuesto con un fin determinado.
para que esta reaccion todo su efecto debe haber luz pues ella es la que se encarga de hacer reaccionar los compuestos.
Un proceso químico, se produce mediante pasos eficaces entre las partículas de los reactivos es por ello que decimos que en este proceso oxido de carbono reacciona con el agua para formar un compuesto mas complejo.
Este ciclo es también denominado Ciclo de los Ácidos Cítricos o Tricarboxílicos.
Se produce en el Matriz Mitocondrial donde el Ácido Pirúvico es reducido a grupos acetilos, CO2, liberando energía para la célula en forma ATP.
FOTOSISTEMAS
En la fotosíntesis cooperan dos grupos separados de pigmentos o fotosistemas, que se encuentran localizados en los tilacoides. Muchos organismos procariotes solamente tienen el fotosistema I (es el más primitivo desde el punto de vista evolutivo).
B) La fotosintesis tiene dos procesos:
Fase Luminosa: La fotosíntesis es un proceso que ocurre en dos fases. La primera fase es un proceso que depende de la luz (reacciones luminosas), requiere la energía directa de la luz que genera los transportadores que son utilizados en la segunda fase. La fase independiente de la luz (reacciones de oscuridad), se realiza cuando los productos de las reacciones de luz son utilizados para formar enlaces covalentes carbono-carbono (C-C), de los carbohidratos. Las reacciones oscuras pueden realizarse en la oscuridad, con la condición de que la fuente de energía (ATP) y el poder reductor (NADPH) formados en la luz se encuentren presentes. Investigaciones recientes sugieren que varias enzimas del ciclo de Calvin, son activadas por la luz mediante la formación de grupos -SH ; de tal forma que el termino reacción de oscuridad no es del todo correcto. Las reacciones de oscuridad se efectúan en el estroma; mientras que las de luz ocurren en los tilacoides.
A) no la entiendo cuando entienda lo publico xD
B) Las células metabolizan la glucosa para convertirla en una forma de energía útil; por ello el organismo necesita recibir glucosa (a través de los alimentos), absorberla (durante la digestión) para que circule en la sangre y se distribuya por todo el cuerpo, y que finalmente, de la sangre entre al interior de las células para que pueda ser utilizada. Esto último sólo ocurre bajo los efectos de la insulina, una hormona secretada por el páncreas.
En la DM (diabetes mellitus) el páncreas no produce o produce muy poca insulina (DM Tipo I) o las células del cuerpo no responden normalmente a la insulina que se produce (DM Tipo II).
Esto evita o dificulta la entrada de glucosa en la célula, aumentando sus niveles en la sangre (hiperglucemia). La hiperglucemia crónica que se produce en la diabetes mellitus tiene un efecto tóxico que deteriora los diferentes órganos y sistemas y puede llevar al coma y la muerte.
La diabetes mellitus es un trastorno endocrino-metabólico crónico, que afecta la función de todos los órganos y sistemas del cuerpo: el proceso mediante el cual se dispone del alimento como fuente energética para el organismo (metabolismo), los vasos sanguíneos (arterias, venas y capilares) y la circulación de la sangre, el corazón, los riñones, y el sistema nervioso (cerebro, retina, sensibilidad cutánea y profunda, etc.).
por cierto el de arriba soy yo jajaja es decir TITO el numero 5* es que se me olvido escribir mi nombre orita publico la "A"
En cierta forma el mito que se ha creado desde hace muchos años sobre que "la jarra o el vaso de agua suda" es totalmente falso ya que el agua contenida el en la jarra no puede traspasar el vidrio o la superficie del contenedor, pero la realidad de este fenómeno esta en una propiedad particular del aire que es su capacidad límitada de incorporar vapor de agua. Así, cuando se dice que el aire tiene una humedad relativa del 75%, se quiere expresar que aún puede aumentar en un 25% más el vapor de agua que contiene sin llegar a condensar. Y de la misma manera, decir que la humedad relativa es del 100%, supone que el aire contiene el máximo vapor de agua posible y que si se pretende incorporar más vapor, lo que se consigue es que parte del vapor de agua contenido en el aire se condense. Pero para esto es inportante reconocer el proceso de condensación donde se da el cambio de una materia que se encuentra en estado gaseoso y pasa de un momento a otro a estado líquido, por medio de la vaporización, pero donde tambien influyen otros factores como la PRESIÓN y TEMPERATURA porque la sustancia contenida logra buscar el EQUILIBRIO con el ambiente.
En pocas palabras podemos decir que cuando sacamos la jarra de agua fría de la nevera y esta comienza a "sudar" es porque simplemente la temperatura junto con la de la superficie de la jarra disminuyen y así pierde la capacidad de contener la cantidad de vapor de agua contenido en el aire y al perde esta capacidad el vapor de agua es decir la humedad, que se adhiere a la superficie de la jarra se convierte en estado líquido por medio de la condensación y se transforma en lo que conocemos coloquialmente en gotitas de agua, presentes en la superfície de la jarra. Si pones cualquier objeto que está frío en el aire el agua del aire se condensa en él. Pero esto no solo ocurre con un líquido frío sino que también un ejemplo muy cotidiano de esto es cuando uno toma un baño parte del agua caliente que sale de la cañería se evapora y luego como el espejo del baño está helado, se condensa está agua gaseosa en el vidrio y se pueden ver también gotitas de agua líquida en él.
La mutación en genética y biología, es una alteración o cambio en la información genética (genotipo) de un ser vivo y que, por lo tanto, va a producir un cambio de características, que se presenta súbita y espontáneamente, y que se puede transmitir o heredar a la descendencia. La unidad genética capaz de mutar es el gen que es la unidad de información hereditaria que forma parte del ADN. En los seres multicelulares, las mutaciones sólo pueden ser heredadas cuando afectan a las células reproductivas. Una consecuencia de las mutaciones puede ser una enfermedad genética, sin embargo, aunque en el corto plazo puede parecer perjudiciales, a largo plazo las mutaciones son esenciales para nuestra existencia. Sin mutación no habría cambio y sin cambio la vida no podría evolucionar.
Mutaciones bioquímicas o nutritivas
Son los cambios que generan una pérdida o un cambio de alguna función bioquímica como, por ejemplo, la actividad de una determinada enzima. Se detectan ya que el organismo que presenta esta mutación no puede crecer o proliferar en un medio de cultivo por ejemplo, a no ser que se le suministre un compuesto determinado. Los microorganismos constituyen un material de elección para estudiar este tipo de mutaciones ya que las cepas silvestres solo necesitan para crecer un medio compuesto por sales inorgánicas y una fuente de energía como la glucosa. Ese tipo de medio se denomina mínimo y las cepas que crecen en él se dicen prototróficas. Cualquier cepa mutante para un gen que produce una enzima perteneciente a una vía metabólica determinada, requerirá que se suplemente el medio de cultivo mínimo con el producto final de la via o ruta metabólica que se encuentra alterada. Esa cepa se llama auxotrófica y presenta una mutación bioquímica o nutritiva.
A) molecula de adn
mutacion
mutacion 1 mutacion 2
recombinacion
motivacion 1 y motivacion 2 en moleculas distintas.
mutacion 1 y mutacion 2 en la misma molecula.
Una sustancia química es cualquier material con una composición química definida, sin importar su procedencia.Por ejemplo, una muestra de agua tiene las mismas propiedades y la misma proporción de hidrógeno y oxígeno sin importar si la muestra se aísla de un río o se crea en un laboratorio.
Una sustancia pura no puede separarse en otras sustancias por ningún medio mecánico.Estas sustancias pueden clasificarse en dos grupos; elementos y compuestos. Los elementos están formados por un sólo tipo de sustancia y los compuestos puros son combinaciones de dos o más elementos en una proporción definida. Sustancias químicas típicas que se pueden encontrar en el hogar son agua, sal (cloruro de sodio) y azúcar (sacarosa). En general, las sustancias existen como sólidos, líquidos, o gases, y pueden moverse entre estos estados de la materia mediante cambios en la temperatura o presión.
Agentes químicos:
-Los análogos de las bases nitrogenadas.
-El ácido nitroso (HNO2), porque desamina ciertas bases nitrogenadas.
-Los alcaloides como la cafeína, la nicotina, etc.
-El gas mostaza, el agua oxigenada (H2O2), el ciclamato, etc.
Julio Cesar Mendoza
sasha figueira
A) al grupo de estudiantes le explicaria, partiendo desde la composicion quimica de cada alimento que debe tener para una alimentacion balanceada comenzando por los CARBOHIDRATOS que significan azucar.
son moleculas organicas compuestas por carbono, hidrogeno, y oxigeno. son solubles en agua y se clasifican de acuerdo a la cantidad de carbono; son la forma biologica primaria de almacenamiento y consumo de energia, otras son las grasas, y en menor medida las proteinas. Es mejor consumir carbohidratos en la mañana como chocolates, pasta, dulce, helados etc
Luego tenemos las PROTEINAS: que son macromoleculas formadas por aminoacidos; proteinas tambien significan "lo primero". Las proteinas desenpeñan un papel fundamental en los seres vivos; son las biomoleculas mas versatiles y mas diversas entre las que se destacan:
* Estructural (colageno y gelatina)
* Reguladora (insulina y hormona del crecimiento)
* Transportadora ( hemoglobina)
* Defensiva (autocuerpos)
* Enzimatica
* Contractil (actina y miosina)
Las proteinas de todo ser vivo estan determinadas mayoritariamente por su genetica.
Los alimentos que contienen mayor proteina son cereales, tuberculos, verduras, frutas, y alimentos de origen animal, se pueden consumir a cualquier hora.
LOS LIPIDOS: Es el conjunto de moleculas organicas, compuesta principalmente por carbono e hidrogeno y en menor medida oxigeno, tambien pueden contraer fosforo, azufre y nitrogeno; y tiene como principal caracteristica el ser hidrofobicas o insolubles en agua. Tambien se llaman incorrectamente grasas.
Los lipidos estan presentes en los aceites vegetales e igualmente de origen animal como la mantequilla
B) Las calorias son la fuente de energia para el cuerpo humano; estas hacen que funcione correctamente, por ello la calorias que debe consumir deben ser de acuerdo a desgaste diario de energia, funcionan una vez que consumimos un alimento con determinada cantidad de calorias estas se descomponen en nuestro organismos y se reparten segun las necesidades de nuestro cuerpo algunas ayudan al funcionamiento de nuestros organos, o nutrir nuestros musculos y otros sencillamente se queman o se convierten en grasas.
Se dice que una dieta sana se basa en consumir 200 calorias, pero tambien se deben tomar en cuenta la edad, sexo y estilo de vida, dependiendo del proceso metabolico de cada persona es lo que las calorias hace que engordemos.
NOTA: PARA UNA ALIMENTACION BALANCEADA SE DEBE CONSUMIR LOS ALIMENTOS DE LA PIRAMIDE ALIMENTICIA Y ASI TENER UNA BUENA SALUD
ARICHUNA GARCIA PEREIRA N15
( pedro eres una mente oiste ) el mas peluo me lo pusiste a meee =(
la diabetes mellitus es una enfermedad que incapacita al cuerpo para metabolizar o usar eficazmente los carbohidratos, las proteínas y las grasas. Cuando comemos, los alimentos (especialmente carbohidratos y frutas) se convierten en glucosa. Todas las células del cuerpo necesitan glucosa para vivir, pero la glucosa no puede penetrar en las células sin la intervencción de la insulina. La insulina se produce en las células Beta, que están ubicadas en el extremo del páncreas.
Por ejemplo, cuando comemos un pedazo de pan, una vez digerido se convierte en glucosa. La glucosa circula a través de la corriente sanguínea para alimentar a cada célula del cuerpo. La presencia de glucosa estimula las células Beta del páncreas para liberar insulina. La insulina llega hasta cada célula y actúa como una llave en sus receptores, con el fin de abrir sus puertas y dejar a la glucosa entrar . Si no hay insulina o los receptores de las células no funcionan, la glucosa no puede penetrar en las células, y la persona afectada sufrirá de carencias de nutrientes.
B::::
Cuando la insulina se acopla en los receptores de insulina de las células, la glucosa puede penetrar a través de sus membranas y utilizarse. Esta es la situación normal.
Cuando el páncreas no produce insulina, la glucosa no puede penetrar en las células del cuerpo y utilizarse. Esta es la llamada Diabetes Mellitus Insulinodependiente (IDDM), o Tipo I.
Cuando los receptores de insulina de las células del cuerpo no funcionan, la insulina no puede acoplarse a ellos y la glucosa no puede penetrar en las células del cuerpo y utilizarse. Esta es la llamada Diabetes Mellitus No Insulinodependiente (NIDDM), o Tipo II.
A:::: bueno les explicaria que si por el ejemplo yo tomo una mata y le colocamos carbohidratos (AGUA AZUCARADA) al transcurrir 72 horas la mata empisa a cambiar porque su metabolismo esta siento recargada y su capacidad metabolica esta siendo exedida en tanto empiesa a desmejoar su aspecto, color entre otras.
si tomando una rana y le inyecto carbohidratos lo mismo que a la mata este caso la rana tarscurriendo 90 horas presentaria sintomatologia decaimiento, lentitud parpados serrados..
el porq?
como respuesta un exeso de azucar o carbohidratos en la cual su organimo celulas betas productoras de insulina que procede del pamcreas y glucajon que procede del higado no esta preparado para metabolizar una cantidad como esa de carbohidratos que final mente se van a combertir en glisemia circulante en sangre que finalmente si va afectar y causar daños en el sistema nervioso central
si ubiece tenido un poco mas de tiempo ubiera contestado asi
A)¿Qué proceso químico tomarías para explicar el tema de la fotosíntesis a partir de su fórmula general?
Primero, ayudaría a la docente aclarando dos términos esenciales que utilizaremos para responder la pregunta: seres autótrofos y heterótrofos.
Los primeros, representan a todos los seres vivos que fabrican sus alimentos para vivir, éstos son las plantas, y lo hacen a través del proceso de la fotosíntesis. Por el cual, logran captar y almacenar la energía durante el día y en la noche trasformarla en glucosa para su sustento. Los heterótrofos, por su parte, para poder vivir no fabrican su alimento, lo consiguen e ingieren; en este rango encontramos a los animales. Ambos necesitan un aporte de energía diario para realizar sus actividades vitales, mantener sus células y fabricar su propia materia orgánica.
En tal sentido, la ecuación general de la fotosíntesis,
CO2 + H2O + ENERGÍA → (CH2O)n + O2
nos dice que ocurren dos procesos importantes para que la planta produzca su energía o alimento necesario para vivir:
o El proceso fotoquímico, que involucra a la luz solar.
o El proceso bioquímico, que involucra enzimas de la planta.
Ahora bien, para explicar el tema de la fotosíntesis a partir de su formula general utilizaría como ejemplo a los “quimiosintentizadores”, pues, utilizan un proceso muy parecido a la fotosíntesis para obtener su energía para vivir. La diferencia radica en los organismos inorgánicos de los que parten: Fotosintetizadores: dióxido de carbono, agua y sales minerales; Quimiosintetizadores: Nitrógeno, hierro y azufre.
Los quimiosintentizadores son organismos autótrofos que usan energía de reacciones químicas para fabricar moléculas orgánicas. Así como las plantas usan la energía solar para poder fabricar moléculas orgánicas, estos microorganismos oxidan, de igual forma, compuestos inorgánicos (nitrógeno, hierro y azufre) que se encuentran en el medio en donde habitan.
Otro proceso químico que se puede utilizar para explicar la fotosíntesis es la alimentación, pues, el ser vivo (no sólo el hombre) necesita alimentarse para producir energía y así poder vivir. Las plantas, necesitan absorber la energía para poder transformar las moléculas inorgánicas (agua, sales minerales y CO2) en moléculas orgánicas (hidratos de carbono) que le ayuden a alimentarse y sobrevivir.
B)Utilizando ejemplos explica los subprocesos químicos que suceden en la fotosíntesis
En líneas generales, en la fotosíntesis las plantas captan el dióxido de carbono y los otros compuestos inorgánicos sencillos: agua y sales minerales y con ayuda de la energía luminosa procedente del sol, fabrican moléculas orgánicas: hidratos de carbono y desprenden oxígeno como desecho del proceso:
CO2 + H2O + ENERGÍA → (CH2O)n + O2
Ahora bien, para explicar los subprocesos químicos que suceden en la fotosíntesis, hay que precisar que uno ocurre en la fase luminosa y en la fase oscura:
-Fase luminosa: los llamados cloroplastos captan la energía luminosa y otros compuestos para su almacenamiento.
-Fase oscura: la energía almacenada es empleada por la planta para reducir el CO2, el agua y la materia orgánica y transfórmala en alimento o materia orgánica: Glucosa, entre otros.
Se puede comparar lo que sucede en la fotosíntesis con:
-La Respiración:
Los animales captan oxigeno del aire y expulsan dióxido de carbono, mientras que las plantas captan dióxido de carbono a través de la energía de la luz solar (fotones) y expulsan oxigeno.
(CH2O)n + O2 -> CO2 + H2O + ENERGÍA
En otras palabras, las plantas transforman la materia inorgánica en orgánica, y los animales a través de la respiración celular degradan completamente las moléculas orgánicas en presencia de oxígeno, produciendo material inorgánico (CO2 + H2O).
Adriana Rodriguez
Queridos alumnos, he leido cada una de sus intervenciones y de verdad están muy interesantes. A partir de hoy les iré constestando a cada uno mis observaciones de su trabajo para que discutamos su evaluación.
De verdad me siento sorprendido y espero que continuemos trabajando de esta forma.
profe no entiendo la A) :'( soy tito el N* 5
es obvio que la jarra no suda ya que es un hecho imposible.
lo que ocure es un proceso de condensacion que se debe a que la temperatura de la jarra es menor a la de la humedad encontrada en el ambiente.
estas moleculas de agua gaseosas al entrar en contacto con la temperatura de la jarra pasan de gas a solidas y se concentran en la suprficie del recipiente.
debemos recordar que en los diferentes estados de la materia las moleculas estan unidas de diferentes maneras.
en gas las moleculas estan dispersas y en el liquido estan medianamente unidas.
Daniella sacramento
lo explicaria asi:
La diabetes es una enfermedad que puede estar causada por la producción de muy poca cantidad de una hormona llamada insulina. La insulina se crea en el páncreas. Es una hormona que ayuda a que la glucosa, un azúcar que está en la sangre, entre en las células de todos los tejidos del organismo. Esta glucosa es utilizada por las células como fuente de energía. Si el páncreas produce poca cantidad de insulina, la glucosa no puede entrar en las células, y este azúcar se acumula en la sangre. Las personas con este tipo de diabetes necesitan controlar la cantidad de glucosa en sangre y recibir insulina.
Por ejemplo, cuando comemos un pedazo de pan, una vez digerido se convierte en glucosa. La glucosa circula a través de la corriente sanguínea para alimentar a cada célula del cuerpo. La presencia de glucosa estimula las células Beta del páncreas para liberar insulina. La insulina llega hasta cada célula y actúa como una llave en sus receptores, con el fin de abrir sus puertas y dejar a la glucosa entrar. Si no hay insulina o los receptores de las células no funcionan, la glucosa no puede penetrar en las células, y la persona afectada sufrirá de carencias de nutrientes.
De acuerdo a la cantidad de moléculas que conforman los hidratos de carbono, estos pueden clasificarse en grupos distintos como se verá en la composición química.
1) Monosacáridos
Están formados por una sola molécula. El organismo los asimila y absorbe en forma rápida y directa.
Los monosacáridos más importantes que existen en la naturaleza son:
La glucosa o dextrosa.
La fructosa o levulosa.
La galactosa.
Contienen los mismos átomos pero difieren por su distribución en las moléculas. Todas las frutas y también la miel contienen a estos monosacáridos.
2) Disacáridos
Son hidratos de carbono formados por dos moléculas de monosacáridos.
Los disacáridos más comunes son:
La sacarosa o azúcar que también está en la remolacha, banana, y entre otras.
Sacarosa + agua = Glucosa + fructosa
El organismo aprovecha los disacáridos luego de descomponerlos en sus dos moléculas elementales, durante el proceso de digestión gracias a la acción de las enzimas.
karlin Socorro #30
Primero que todo les explicaría que la regulación de la concentración de azúcar en la sangre para que se mantenga constante su nivel, se debe a un sistema homeostático que incluye el hígado, al páncreas, a las glándulas suprarrenales (región medular) y al hipotálamo .El mecanismo funciona de esta forma: los alimentos que introducimos en el cuerpo son transformados en glucosa mediante los procesos de la digestión. La glucosa es transportada por la sangre a través de la vena orta-hepatica al hígado donde se almacena, en forma de glucógeno. A medida que el organismo necesita azúcar para mantener constante su nivel en la sangre, el hígado libera la glucosa. El hígado para liberar la glucosa recibe las señales de islotes de langerhans (que se encuentra ene l páncreas) mediante la secreción de la insulina, la cual controla el nivel de azúcar en la sangre. Un aumento de azúcar en la sangre estimula al hipotálamo, el cual envía mensajes al hígado para que reduzca o inhiba la liberación de glucosa.
Otro control de la cantidad de azúcar en la sangre, lo constituye la región medular de las glándulas suprarrenales las cuales al descender el nivel de azúcar en la sangre, envía mensajes al hígado para que libere más glucosa
Y para que les interese y comprendan mejor el tema podría realizar una maqueta en 3D para explicar de manera detallada este procedimiento
Situacion 4.-
Lo explicaría primero que todo colocando a la gente a concientizar.
Si nos ponemos a pensar por un momento es imposible el hecho de que una jarra pueda sudar ya que el vidrio no suda por otro lado se explica que al enfriarse la jarra el aire que la rodea se condensa y pasa de ser gaseoso a ser liquido por la humedad que se presenta en el mismo ambiente por ello ocurre la sudoración que observamos afuera de la jarra ;la conclusión de esta situación es que ninguna jarra suda por si sola ya que si no tiene agua fría no va a sudar y no solo ocurre con la jarra si no también con los vasos, potes entre otros
Miguel .Pérez Cuello
Respuesta Nº4
"LA SUDORACION DE LAS BOTELLAS"
R: Ocurre un condensación, debido a queb el aire atmósferico cargado de humedad y con una temperatura alta entra en el contacto con la superficie fría de la botella y su humedad se condensa pasando del estado gaseoso al liquido es alli donde ocurre la condensación
R: La condensación es un proceso de cambio de fase através del cual el vapor del agua se convierte en líquido a causa del enfriamento del aire. Cuando el aire calienta se refresca, el agua sale del vapor que está en el agua caliente y se condensa en torno líquido
Daniela Ayala 1 CS "B"
respuesta numero 6:
"las Mutaciones"
(para alumnos de 4to grado)
-les explicaría en la clase lo que es la genetica
*genética: es una ciencia que estudia los caracteres hereditrios, es decir, los pedacitos que has heredado de tus padres.
-luego les explicaría lo que es un gen:
*gen: es un pequeño segmento de tu sangre que determina cada uno de tus caracteres, es decir, como será tu color de cabello o de los ojos, la forma de tu cuerpo, entre otras; los genes los heredas de tus pades, es decir, ellos te los dan.
-Y ahora proseguiré a explicarles lo que es una Mutación:
*Mutuación: es el cambio o alteración de uno de esos gene, y que entonces va a producir un cambio en las características físicas, y que se puede transmitir a los hijos o heredar de los padres, es dedir, esos cambios los puedes dar o recibir.
A veces hay mutuaciones que son malas y otras que son necesarias, porque sin cambio la vida no podría evolucionar.
-luegop les explico lo que es la Química
*Qímica: es una ciencia muy importante que estudia todo lo referente a la materia, y la materia es todo lo que ocupa un lugar... ¡como tu y como yo!
Hay dos tipos de mutuaciones:
ºlas naturales, que no se pueden evitar.
ºlas provocadas, y es allí donde hay que tener cuidado con materiales quiímicos, y a que ellos, si no los tratas con respeto, pueden provocar que tus genes cambien.
Esos materiales pueden ser radiactivos (que son usados para curar enfermedades o generar electricidad), sustancias químicas como ácidos o hidróxidos que son usados con mucho cuidado por personas mayores, especializadas en eso.
Espero que les haya gustado el tema, averiguen mas sobre esto.
Karelyn Contreras
1 CS "B"
A) - Para mi seria mejor trabajar con imágenes, que cada una represente a un paso de la explicación.
B)- •Sabiendo bien que la glucosa proviene de los azucares, al comer algún alimento con azúcar se llega al estomago, donde se procesa y se transporta al páncreas, allí la glucosa pasa a las células beta del páncreas.
•Luego pasa al ciclo de respiración, donde por oxidación se producen moléculas de ATP de alta energía.
• Los canales de potasio (que dependen de los niveles de ATP o sea que dependen indirectamente de los niveles de glucosa), se cierran y la membrana nuclear se despolariza.
•Con la despolarización de la membrana, los canales de calcio (que dependen del voltaje) se abren y el calcio entra a la célula.
• El aumento de calcio produce la activación de fosfolipasa C que desdobla los fosfolípidos de membrana fosfatidil inositol 4,5-bifosfato en inositol 1,4,5-trifosfato y diacilglicerol.
•El inositol 1,4,5-trifosfato se une a los receptores proteicos sobre la membrana del Retículo Endoplasmatico. Esto permite la liberación de calcio del retículo endoplasmatico a través de los canales trifosfato aumentando más aún la concentración intracelular de calcio.
•Estas cantidades altas de calcio dentro de las células provoca la liberación de insulina y almacenada en las vesículas secretoras.
•Todo este proceso hace que la glucosa se incorpore en la sangre y la producción de energía.
Daniel Carrillo #5 1Cs "B"
Situacion 4
A): Por la transferencia de calor, la cual va siempre desde un lugar de mayor temperatura hacia otro de menor temperatura. La botella se encuentra a una temperatura menor que la del ambiente, (dentro de la nevera). Entonces al retirarla y ponerla en contacto con el medio ambiente, absorbe calor, el calor absorbido genera actividades en las moléculas que están relativamente quietas y congeladas lo que se traduce en cinética de las moléculas que devuelve al medio el calor absorbido
El aire está cargado de humedad(moléculas de agua en estado gaseoso), al estar el aire en contacto con una superficie fría las moléculas de agua cambian su estado al líquido y se depositan en la superficie de la botella, si la botella estuviese muy fría en lugar de gotitas de agua veríamos escarcha.
B): En la naturaleza se da el proceso de la condensación de vapor de agua al bajar la temperatura, por ejemplo, con el rocío en la madrugada. El vapor sólo se condensa en una superficie cuando la temperatura de dicha superficie es menor que la temperatura del vapor. Durante este proceso la molécula de agua libera energía en forma de calor, esto tiene parte de la responsabilidad de la sensación de temperatura mayor en un ambiente muy cálido y muy húmedo: la humedad que condensa en nuestra piel nos está transmitiendo un calor adicional.
Se denomina condensación al proceso físico que consiste en el paso de una sustancia en forma gaseosa a forma líquida. Es el proceso inverso a la vaporización. Si se produce un paso de estado gaseoso a estado sólido de manera directa, el proceso es llamado sublimación inversa.
Camilo Alejandro
4CsB
A) - Para mi seria mejor trabajar con imágenes, que cada una represente a un paso de la explicación.
B)- •Sabiendo bien que la glucosa proviene de los azucares, al comer algún alimento con azúcar se llega al estomago, donde se procesa y se transporta al páncreas, allí la glucosa pasa a las células beta del páncreas.
•Luego pasa al ciclo de respiración, donde por oxidación se producen moléculas de ATP de alta energía.
• Los canales de potasio (que dependen de los niveles de ATP o sea que dependen indirectamente de los niveles de glucosa), se cierran y la membrana nuclear se despolariza.
•Con la despolarización de la membrana, los canales de calcio (que dependen del voltaje) se abren y el calcio entra a la célula.
• El aumento de calcio produce la activación de fosfolipasa C que desdobla los fosfolípidos de membrana fosfatidil inositol 4,5-bifosfato en inositol 1,4,5-trifosfato y diacilglicerol.
•El inositol 1,4,5-trifosfato se une a los receptores proteicos sobre la membrana del Retículo Endoplasmatico. Esto permite la liberación de calcio del retículo endoplasmatico a través de los canales trifosfato aumentando más aún la concentración intracelular de calcio.
•Estas cantidades altas de calcio dentro de las células provoca la liberación de insulina y almacenada en las vesículas secretoras.
•Todo este proceso hace que la glucosa se incorpore en la sangre y la producción de energía.
Daniel Carrillo #5 1Cs "B"
Respuestas nº 4
Dicha aseveración si es cierta
a) debido a que Como la botella está muy fría sobre su superficie se condensa el agua que existe en el aire. La cantidad de agua en el aire indica la humedad del aire mismo, entre mayor es la humedad mayor es el numero de moléculas de agua en el aire y mayor será la condensación sobre un objeto que esté frío.
b) ¿Existe algún basamento químico para fundamentar tu explicación? explícalo.
La base de la reacción es la condensación que es la temperatura dada en una presión atmosférica, a la cual un gas o vapor empezara a condensar o pasar al estado líquido.
KAREN MERCHAN
1CSB
Nº24
A) bueno yo les explicaria a las personas las importancis que tienesn las frutas y verduras por que tienes vastantes calorias que podia utilizar antes de hacer una dieta
B)bueno las colorias son muy muy habtes de comer algo que no tengas calorias tienes que pensar lo que van a comer antes de comer algo
es muy importante cuidar la salud por que con ella podemos vivir y hay que saber que comer y que nos puedes nutrir mucho
Roxana Perez Nº28 1cs "B"
algo que es muy importante que me falto
El metabolismo es un conjunto de reacciones químicas que tienen lugar en las células del cuerpo. El metabolismo transforma la energía que contienen los alimentos que ingerimos en el combustible que necesitamos para todo lo que hacemos, desde movernos hasta pensar o crecer. Proteínas específicas del cuerpo controlan las reacciones químicas del metabolismo, y todas esas reacciones químicas están coordinadas con otras funciones corporales. De hecho, en nuestros cuerpos tienen lugar miles de reacciones metabólicas simultáneamente, todas ellas reguladas por el organismo, que hacen posible que nuestras células estén sanas y funcionen correctamente.
El metabolismo es un proceso constante que empieza en el momento de la concepción y termina cuando morimos. Es un proceso vital para todas las formas de vida –no solo para los seres humanos. Si se detiene el metabolismo en un ser vivo, a este le sobreviene la muerte.
He aquí un ejemplo de cómo funciona el proceso del metabolismo en los seres humanos –y empieza con las plantas. En primer lugar, las plantas verdes obtienen energía a partir de la luz solar. Las plantas utilizan esa energía y una molécula denominada clorofila (que les proporciona su color verde característico) para fabricar azúcares mediante el agua y el dióxido de carbono
el mio es el ultimo Roxana Perez Nº28 se me olvido ponerle el nombre perdon pedro
a) Grupos Alimenticios
LECHE Y PRODUCTOS LACTEOS:
Son unos de los alimentos mas completos que pueden nutrir a los humanos, debido a su gran contenido rico en calcio o proteínas de alto valor biológico, el elemento nutritivo mas importante que resalta es el calcio el cual constituye el elemento mas importante de los huesos, los únicos alimentos que proporcionan este en gran cantidad son: la leche, el queso y el yogurt. Una alimentación pobre en productos lácteos ocasiona como consecuencia trastorno en el desarrollo óseo del niño y la desmineralización en el adulto esto viene acompañado por una notable fatiga general del hombre. La utilidad de este grupo alimenticio es importante, las personas que padecen de trastornos del metabolismo de las grasas como el colesterol y los triglicéridos deben tomar leche y sus derivados en forma descremada.
CARNES, PRODUCTOS DE LA PESCA Y HUEVOS:
Constituyen los alimentos mayormente consumidos a diario en la dieta humana. Son caracterizados por dotar a quienes los consumen una gran cantidad de proteínas de alto valor biológico. Las proteínas son los constituyentes principales de la materia viva de ahí viene la importancia de este grupo alimenticio. Existen diversas situaciones en las cuales es necesario consumir una mayor cantidad de un alimento que otros o evitar el consumo en exceso de estos, debido a las patologías humanas, para demostrar un ejemplo de estas tenemos la hipocolesterolemia en la cual se debe evitar el consumo del huevo y las carnes que contengan grasas saturadas, debido al alto contenido en colesterol que estos alimentos poseen, y se sugiere sustituir el consumo de estos por el consumo del pescado.
VERDURAS Y FRUTAS:
Generalmente son alimentos hipocalóricos (que poseen pocas calorías) son consumidos frecuentemente por los humanos debido a que son una fuente importante de vitamina C, y ricos en fibra alimentaria la cual al consumirse asegura un buen transito intestinal. Las verduras de mayor aporte de vitamina C son las Verduras verdes (Espinaca, Lechuga, Brocolli, Apio, Acelga, Col, Cilantro) además tienen la ventaja de aportar minerales antianemicos como el hierro y el cobre.
De las frutas, son las frutas acidas que contienen una mayor cantidad de vitamina C (Naranja, Toronja, Limon, etc)
CEREALES Y TUÈRCULOS:
Este grupo de alimento (la papa, los cereales, el pan, la pasta y las leguminosas) aporta fundamentalmente los hidratos de carbono. Estos alimentos pueden aportar la Vitamina B en (Cereales y Leguminosas) y vitamina C en la Papa.
El abuso de los alimentos azucarados como los dulces, helados, pasteles, etc. Pueden producir la obesidad, la diabetes y trastornos del metabolismo lipido, altas tasas de colesterol y trigluceridos; por lo cual se recomienda un mayor consumo de leguminosas (garbanzos, habas, lentejas) las cuales son mas ricas en proteínas y si son debidamente combinadas con cereales o papas pueden sustituir la carne, los pescados o los huevos para poder de esta manera variar el habito alimenticio diario.
GRASAS Y AZUCARES:
Los alimentos grasos son básicamente (mantequilla, margarina,aceites, tocino) caracterizados por aportar grandes cantidades de grasa, en consecuencia a esto, son alimentos hipercaloricos es decir alimentos caracterizados por un alto contenido en proteínas. Su finalidad es fundamentalmente energética aunque cumplen otras funciones de importancia biológica, ya que constituyen el vehiculo de las proteínas liposolubles y son una fuente exclusiva de acidos grasos esenciales.
La mantquilla por ejemplo es una grasa saturada de origen animal pues es un producto derivado de la leche, constituye una fuente importante e imprescindible de vitamina A.
Las margarinas de buena calidad, aportan grasa insaturada (conocidas como grasas buenas de bajo contenido de colesterol),
Debe evitarse el consumo en exceso de las grasas saturadas para prevenir la obesidad y los trastornos que repercuten en la salud del hombre.
Cada Grupo alimenticio le proporciona al organismo la energía que este requiere para llevar a cabo los procesos orgánicos y bioquímicos que se están realizando constantemente en el.
De una alimentación balanceada y una adecuada hidratación depende el funcionamiento del organismo, cuando el hombre lleva acabo una dieta, no debe dejar de alimentarse, si no, procurar balancear adecuadamente los alimentos más nutritivos y disminuir la ingesta de aquellos alimentos cuyos valores nutricionales sean pobres y sus valores de grasas saturadas sean elevados. De tal manera que este pueda disminuir el nivel de grasa que se encuentra en su cuerpo hasta el punto que lo desee sin caer en la terrible consecuencia de la desnutrición, la cual afectaría todos sus procesos biológicos, y perjudicaría seriamente su salud. Entiéndase por Desnutrición: Dicho de un organismo: Depauperarse por trastorno de la nutrición.
Refiriéndome a una alimentación balanceada como: al consumo de alimentos variados en proporciones moderadas.
B) se define caloría como: Unidad de energía térmica equivalente a la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de un gramo de agua en un grado centígrado.
Las calorías son valores energéticos necesarios para el organismo.
El cuerpo para su funcionamiento (para mantenerse en vida) requiere de un suministro constante de energía, esta energía requerida por el organismo es otorgada por las calorías o kilocalorías y es empleada para llevar acabo los trabajos musculares y procesos bioquímicos que requieran de energía para su realización.
Existen 4 elementos nutritivos que aportan calorías:
• Hidratos de Carbono 4 kilocalorías x gramo
• Proteínas 4 kilocalorías x gramo
• Grasas 9 kilocalorías x gramo
• Alcohol 7 kilocalorías x gramo
El alcohol no aporta otros valores nutricionales, solo otorga energía calórica.
La misma temperatura corporal depende de las calorías, ya que el procesamiento de estas o el efecto que tienen cuando son absorbidas por el cuerpo, liberan energía la cual se refleja también como energía calórica, por ende si nos medimos la temperatura corporal antes de ingerir alimentos, y nos la volvemos a medir luego de la ingesta de alimentos y durante la digestión, observaremos una variante gradual del aumento de la temperatura corporal, después de comer la temperatura corporal se eleva discretamente producto de la liberación de energía que se esta produciendo en el organismo durante la digestión de los alimentos ingeridos.
de esta forma le indicaría al grupo de compañeros la importancia y utilidad de las calorías y me enfocaría en aclarar la conveniencia de consultar a un especialista (nutricionista) ya que la alimentación es el factor principal de la salud, una alimentación pobre o descuidada trae como consecuencia una salud deficiente. Una expresión popular, de la cual hago como mi credo alimenticio es `` A barriga llena, Corazón contento´´ pues sin comer no hay felicidad y dejar de comer no es una necesidad.
Comer Balanceado es lo prudente. DANIEL LEE 4Cs ``B´´
Bueno yo le voy a realizar como una pequeña exposición sobre lo que trata la diabetes para confirmar primero la diabetes no causa daño irreversibles en el sistema nervioso
La diabetes es causada por un problema en la forma como el cuerpo produce o utiliza la insulina. La insulina es necesaria para mover el azúcar en la sangre (glucosa) hasta las células, donde ésta se usa como fuente de energía
Cuando el azúcar no puede entrar en las células, se acumulan niveles anormalmente altos de éste en la sangre, lo cual se denomina hiperglucemia. Los niveles altos de glucemia con frecuencia provocan que el páncreas produzca insulina cada vez más, pero no la suficiente para seguir al ritmo de las demandas del cuerpo.
La hiperglucemia crónica que se produce en la diabetes mellitus tiene un efecto tóxico que deteriora los diferentes órganos y sistemas y puede llevar al coma y la muerte. Por ello siempre hay que cuidar nuestra salud no ingerir tanta azúcar al organismos para no llegar a sufrir diabetes.
Simón martinez 4 ciencias B
javier matos
Comenzaria hablando de donde viene el nombre de la fotosintesis. El nombre de la fotosintesis define ya el proceso, porque foto es luz y sintesis construcccion de una sustancia a partir de sustancias mas simples. la formula de la fotosintesis generalizada y no balanceada es: CO2 + 2H2A → (CH2) + H2O + H2A
¿Mecanismos de la fotosintesis?
se descubrio que el oxigeno que es liberado durante la fotosintesis proviene del agua y no del anhidrido carbonico.
En las celulas vegetales, el proceso se cumple solo a la luz; es facil pensar que la luz provee la energia necesaria, en esta primera fase de la fotosintesis es necesaria la presencia de moleculas de agua, moleculas de clorofila y energia proveniente del sol.
Usando el anhidrido carbonico conteniendo carbono-14 se han descuebierto, la segunda fase de la fotosintesis, en esta no es necesaria la presencia de la luz, sucede asi que el anhidrido carbonico, que es un compuesto inorganico, se pasa a la glucosa, que es un compuesto organico, los atomos de carbono se unen entre si formando cadenas.
Se resume las reacciones quimicas que ocurren en la fase uno y dos de la fotosintesis, en la siguiente ecuacion: 6CO2 + 12H2O------> C6 H12 O6+6H2O+6O2
¿Que tan importante es la fotosintesis en nuestro mundo?
Es muy importante ya que si la fotosintesis no ocurriese la vida en nuestro mundo seria muy limitada no existirian ni las plantas ni los animales , dado que a el se debe la transformacion de las sustancias inorganicas a organicas.
zuly Hidalgo #16
Las mutaciones.
Ante todo una mutación consiste en la formación de una nueva asociación de moléculas de ADN (genes) que no estaban en ,los progenitores, es decir una alteración o cambio en la información del ADN.
a) Existen cuatro tipos de mutaciones:
* Mutación Genética
- forma súbita aleatoria
- tipo de mutación de frecuencia baja.
* Mutación Somática
- afecta a genes de Células somáticas.
- no se transmite a los descencientes
* Mutación germinal
- cuando afecta a genes de las células germinales.
- puede transmitirse a la descendencia
* Mutación Cromosómica
Se pueden dar cuatro tipos de mutaciones cromosómicas:
- Delección o deficiencia
- Duplicaciones
- Translocaciones
- Inversiones
Tipos de mutación según su consecuencia:
- Mutaciones Morfológicas
- Mutuaciones letales y deletéreas
- Mutaciones condicionales
- Mutaciones bioquímicas o nutritivas
- Mutaciones de pérdida de función
- Mutaciones de ganancia de función.
Anomalías o enfermedades:
- Sindrome de Down
- Síndrome de Klinefelter
- Síndrome de Turner
b) Las mutaciones aparecen de forma natural ocasionalmente, pero su frecuencia puede aumentar muchísimo por la acción de productos químicos o radiaciones que las inducen. A estos factores se les llama agentes mutágenos.
Agentes químicos que intervienen en la mutación:
- Gas mostaza
- Agua oxigenada
- Pesticida
- Productos Industriales
- Cafeína y nicotina
- Fármacos y drogas
Al igual que el nitrógeno forma parte de las proteínas y de las bases nitrogenadas que forman los ácidos nucleicos, las móleculas que almacenan la información genética.
Todos estos forman el ADN y pueden hacer cambios en la información y haciendo producir mutaciones ya que se originan por cambios quimicos que ocurre en lo interno de nuestro cuerpo, en el cual encontramos el ADN y el ARN ambas moléculas están formadas por una sucesión de bloques, llamados nucleótidos, unidos entre sí mediante enlaces químicos.
como son: el Ácido Fosfórico, un glucido y una base nitrogenada.
Se puede llegar a la conclusion que una de las causas de las mutaciones son los cambios químicos que ocurren en los genes, lo cual afecta toda la información.
En primer lugar, el concepto de fotosíntesis:
La fotosíntesis tiene que ver con la forma cómo las plantas transforman la energía solar en energía química liberando al mismo tiempo oxígeno y agua y almacenando la energía bajo la forma de carbohidratos. La respiración se refiere al proceso mediante el cual las plantas toman oxígeno y desprenden dióxido de carbono. Ambos procesos son inversos.
Se ha avanzado mucho, sobre todo en los últimos años, en cuanto a los procesos de la fotosíntesis, aunque todavía hay aspectos que no se conocen suficientemente.
La ecuación completa y equilibrada de la fotosíntesis en la que el agua actúa como donante de electrones y en presencia de luz es:
6 CO2 + 12H2O → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
En la fotosíntesis podemos encontrar 2 etapas:
• FASE LUMINOSA se realiza en la tilacoide y se producen transferencias de electrones
• FASE OSCURA tiene lugar en el estroma y en ella se realiza la fijación de carbono
Todos los organismos que son capaces de realizar la fotosíntesis producen su propio alimento, es decir, les permite obtener la materia y la energía que necesitan para desarrollar sus funciones vitales.
La fotosíntesis consiste en los siguientes procesos:
• El dióxido de carbono (CO2 ) es absorbido por los estamos de las hojas, y junto con el agua (H2O), que es absorbida por las raíces, llegan a los cloroplastos, donde con ayuda de la energía de la luz se produce la glucosa (C6 H12 O6).
• Durante esta reacción se produce oxígeno (O2), que es emitido al aire o al agua y es utilizado para la respiración de otros seres vivos. la fórmula sencilla de la reacción química es la siguiente:
6 CO2 + 12 H2O + energía de la luz = C6 H12 06 + 6 O2 + 6 H2O
Esto significa que se usan 6 moléculas de dióxido de carbono (CO2) más 12 moléculas de agua (H2O) más energía de la luz para producir una molécula de glucosa (C6 H12 O6) más 6 de oxígeno (O2) y quedan6moléculos de agua (H2O).
• A partir de la glucosa (C6 H12 O6) un azúcar muy común en las frutas, se producen la sacarosa, el almidón, la celulosa, la lignina o madera y otros compuestos, que son la base de los alimentos para las plantas mismas y para los herbívoros.
Mediante el proceso de la fotosíntesis la energía solar es acumulada en forma de compuestos químicos, que al ser consumidos por los seres vivos liberan esa energía y sirven para mantener los procesos vitales en las células (calor, movimiento, etc.).
De la fotosíntesis depende la alimentación de todos los seres vivos sobre la Tierra, incluido el hombre, en forma directa (herbívoros) o indirecta (carnívoros, carroñeros, detritívoros, etc.). Sin plantas verdes no sería posible la existencia ni de los animales ni de los seres humanos. Es más, las fuentes de energía orgánica (carbón, petróleo, gas natural y leña) no son otra cosa que energía solar acumulada y liberada en los procesos de combustión, mediante la cual se mueve en gran parte la sociedad moderna (vehículos, cocinas, fábricas, etc.).
Es por esto que el proceso final de combustión de estas fuentes de energía orgánica produce agua y dióxido de carbono. Cuando la combustión es imperfecta o los combustibles orgánicos contienen impurezas la combustión, como la de los motores, produce elementos contaminantes, que pueden afectar al ambiente y a la salud de las personas.
Victoria Gómez Nº11 4to Cs B
situacion 1. Mutaciones.
Al exponer el tema de las mutaciones por ser niños de cuarto grado se debe tratar de una forma didáctica y poco compleja para el fácil entendimiento del tema, incluyendo así las implicaciones químicas de este sobre una mutación, comenzando por su concepto general tipos y relación con aspectos comunes que puedan observar en su vida cotidiana.
a)Esquema
1)Mutaciones: Concepto e importancia.
1.1) Concepto: entendemos por mutación todas las alteraciones que se producen en el material cromósico o genético de las células que se transmiten a los descendientes. Son alteraciones del material genético. Ocurren a nivel molecualar, es decir, se producen a causa de alteraciones en la molécula de ADN.
1.2)Importancia:Los cambios ocurridos a lo largo de los siglos en los seres vivos se han producido lentamente y con base en las mutaciones apreciadas en el material genético que provoca la aparición de nuevos caracteres o la modificación de los existentes. las mutaciones solo son heredables cuando afectan a las células germinales.
1.3)Caracteres:
*caracteres normales, tanto específicos, como raciales y familiares.
*caracteres anormales o anomalías.
2) Tipos de mutaciones: son de dos tipos según el material afectado
* mutaciones génicas: debidas a alteraciones en los genes a nivel molecualar. La frecuencia de esta mutacion es baja. En algunos casos no se hereda.
* mutaciones cromosómicas: se producen cuando ocurre una alteración en la estructura de los cromosomas. Provoca alteraciones marcadas y obsrvables en el fenotipo. Se pueden producir por:
-Translocación.
- Inversión.
3) Causas: mecionamos entre ellas las sustancias químicas:
* El gas mostaza, al ácido nitroso, la hidroxilamina, el uretano y otras sustancias químicas.
Mutaciones inducidas por agentes físicos:
* La radiacion ultravioleta
* los rayos x
* los rayos gamma.
4)anomalías de los cromosomas.
*síndrome de klinefelter.
*síndrome de turner.
*síndrome de Down.
b) en cuanto a la relacion de la química sobre las mutaciones se podría comenzar dando ejemplos a cerca de como en muchos casos el contacto con agentes químicos puede producir alteraciones en la formacion genética de un nuevo individuo o incluso en los cromosomas de un individuo que luego seran transmitidos por herencia a su descendencia. Del mismo modo la alimentación: las proteínas, calorías, carbohidratos y en general todos los alimentos que consumimos también tienen una importante influencia en la estabilidad y modificación genética.
los genes en general poseen un alto grado de estabilidad, se autoduplican y se transmiten de una manera constante e inalterable.Se diferencian de las variaciones comunes en que, una vez adquiridas, se heredan por tiempo indefinido o hasta que ocurre una nueva mutación. por consiguiente, la mutación es hereditaria, mientras que la variacion no se hereda.
Si bien para cincluir el tema y facilitar su comprensión se podría dar ejemplos con un síndrome común en nuestra sociedad el cual es causado por una mutacion ( alteración cromosómica)y que en la mayoría de los asos es observado. El Síndrme de Down, haciendo preguntas a los que han visto los rasgos típicos de los mismos las capacidades y las diferencias entre ellos.Dando así una idea de aquellas mutaciones que observan también el los rasgos fenotípicos (físicos) y los cuales pueden ser hereditarios.
Mª Alejandra Taipe 1º Cs "B"
Bueno, para explicar el proceso de la fotosíntesis a los alumnos de sexto grado comenzaría por su definición.
a) El nombre de Fotosíntesis define ya el proceso, porque foto significa luz, mientras que síntesis significa construcción de de una sustancia compleja a partir de sustancias más simples. La mayor parte de energía que necesitan los seres vivos proviene del sol y es captada por las plantas a través de la fotosíntesis. Mediante este proceso las plantas verdes, las algas y algunas bacterias transforman dióxido de carbono y agua en glucosa y oxigeno.
Lo representaríamos así:
6CO2 +6H2O --> C6H12O6 + 6O2
Si la fotosíntesis no ocurriese, la vida, en nuestro mundo, se vería probablemente limitada a pocos grupos de bacterias. No existirían ni las plantas ni los animales. Por eso, este proceso es esencial a la vida, a él se debe la transformación de las sustancias inorgánicas en sustancias orgánicas.
b) El proceso de la fotosíntesis consta de 2 subprocesos: Fase Luminosa y Fase Oscura.
• Fase Luminosa o Lumínica: Se denomina así, porque al utilizar la energía lumínica, sólo puede llevarse a cabo en condiciones de alta luminosidad, ya sea natural o artificial. La clorofila es el pigmento que le proporciona el color verde a las hojas y se encuentra en la membrana de los tilacoides (membranas internas). Este pigmento es el encargado de captar la energía lumínica mediante la excitación de los electrones de sus moléculas y convierte la energía solar en energía química. La luz es absorbida por complejos formados por clorofilas y proteínas, se agrupan en unidades llamadas foto sistemas, que se ubican en los tilacoides de los cloroplastos.
• Fase Oscura o Fase de Síntesis: Se denomina así, porque no necesita de la luz solar para efectuarse. Esta fase tiene lugar en el estroma del cloroplasto y ocurre mediante una serie de reacciones que se relacionan con la utilización del CO2. El hidrogeno es captado por los aceptadores y la energía producida en la fase luminosa en forma de ATP (adenosíntrifosfato), son utilizadas en una serie de reacciones químicas que si inician con el CO2 y dan lugar a la síntesis de azucares. El conjunto de estos procesos recibe el nombre de Ciclo de Calvin.
Relación entre la fotosíntesis y respiración celular:
En el proceso fotosintético las plantas toman el dióxido de carbono y el agua y lo transforman en alimento (glucosa), liberando oxigeno a la atmósfera. Este oxígeno es tomado por las plantas y animales para realizar el proceso de respiración, el cual produce dióxido de carbono y agua, necesarios para que las plantas inicien de nuevo el proceso fotosintético.
para responder las dos preguntas considero que es importante establecer como la diabetes puede afectar a sistema nervioso y definir en que consiste la diabetes... decimos que la diabetes es la acumulación se glucosa( azucares) en la sangre esta se produce por una descompesasion en el metabolismo que al haber falta de una sustancia llamada insulina cuya función es la de regular los niveles de glucosa, surge una descompensacion en el sistema faltando nos así al energia. decimso que la diabetes afecta el sistema nervioso ya que esta al obstruir la arterias difuculta elpaso de oxigeno al cerebro y a las células, haciendo que el sistema nervioso no responda, no interprete bien los estímulos o responda en momentos erronios.
llego a la conclusión que la mejor manera de que la glucosa este en al sangre sin afectar el sistema nervioso
es que este dentro de los niveles normales ( tomando en cuenta que eso varia dependiendo de la persona)
esto se puede controlar con al combinar ejercicio y una dieta balanceada... Se recomienda el cosumo de carbohidratos(fuentes primordial de energía) y jercicio para asi evitar los problemas de sobrepeso y obstrucción por grasa en la sangre.
mi proyecto para demostrar esto estara basado en circuitos donde habra un tablero donde hay una seccion de cables(arteria obstruidas) estaran conectados a bombillos(sistema nerviso o neuronas) los cuales no prenden por la falta de carga en la pila (energia procesada de los alimentos) y habra los mismos elementos pero conectados a una pila con la carga llena o la suficiente para llenar o encender el bombillo( la pila representa la energia procesada de lso alimentos)(y el encendido de los bombillos o la falta de luz representa la capacidad que va tener el sistema nervioso de funcionar adecuadamente).
johanna Golindano 1Cs"b" #10 <3
Principalmente debemos mencionar lo importante que es el proceso de la fotosíntesis: la cual es un proceso mediante el cual las plantas absorben la luz y la convierten en energía química y liberan oxigeno y agua y almacenan energía bajo la forma de carbohidratos.
Se puede empezar entonces con la siguiente reacción quimica:
6Co2+ 6H2O+ ATP → C6 H12 O6 + 6O2
Este proceso se realiza en el cloroplasto que es único y exclusivo de las células vegetales y tienen en su interior la clorofila. Se considera que se produce en dos fases sucesivas:
En la fase luminosa
Es la primera fase del proceso fotosintético y ocurre en l los cloroplastos y en presencia de luz, poseen dos sistemas: un sistema de pigmentos que captan la luz y un sistema o cadena de transporte de electrones. En esta fase la clorofila capta la luz, "se excita" y trae como consecuencia tres sucesos:
La fotolisis del agua ocurre por descomposición de la molécula de agua en sus elementos constituyentes (H y O) por acción de la luz.
2H20 Luz → O2 + 4H+ 4 e-
El oxígeno es liberado (O2) a la atmósfera a través de los estomas de las hojas.
La síntesis del (NADPH) se forma a partir del NADP+ el cual acepta electrones.
NADP+ 2H+2e- → NADPH + H
La síntesis de adenosin - trifosfato (ATP) se forma a partir del adenosin - difosfato (ADP) y el fosfato inorgánico (Pi)
ADP+Pi → ATP + H2O
Etapa Oscura
En esta etapa se realiza la síntesis de la glucosa mediante la participación del NADPH y el ATP producidos en la etapa luminosa además del Dióxido de Carbono (CO2)
La síntesis de la glucosa ocurre en el estroma de los cloroplastos e implica una serie de reacciones químicas que forman el llamado Ciclo de Calvin las fases más importantes de este ciclo son:
•Fijación del dióxido de carbono.
•Síntesis de azúcares.
•Regeneración de la ribulosa - 1,5 – bifosfato
Y luego de eso tenemos la relacion que posee la respiración celular con la fotosíntesis ya que las dos reacciones se complementan: la fotosíntesis usa los productos de la respiración celular (agua y dióxido de carbono) y la respiración celular usa los productos de la fotosíntesis (azúcar y gas oxigeno).
No olvidemos tampoco que gracias a la fotosíntesis las plantas elaboran los frutos que nosotros comemos.
Abraham Palacios 4to Cs B segundo Problema
Adriana Godoy
4. R= No suda la jarra cuando es sacada de la nevera, lo que sucede es una condensación del vapor de agua de su entorno inmediato pasando a estado liquido en forma inicialmente como roció, porque todos lo cuerpos están expuestos a un proceso físico denominado condensación cuando hay una marcada diferencia de temperatura y presión menor al ambiente, buscando su equilibrio térmico natural. Al haber una diferencia de temperatura entre una superficie y su entorno inmediato, que esta cargado de humedad en forma de vapor, este busca equilibrarlo bajo el proceso de condensación del vapor de agua. Este instante de condensación se conoce como punto de roció que tiene que ver tanto con la humedad relativa como con la presión ambiental. Nuestro sudor también es una condenación pero el agua proviene de la evaporación de la piel y su subsecuente.
¿Y si la jarra fuese de vino sudara vino? Evidentemente no.
Adriana Godoy nº9
1 cs "B"
A) Bueno lo que ocurre principalmente con este tipo de fenomeno, es debido a que en el aire se encuentran pequeñas particulas de agua, que es lo que llamamos en la vida cotidiana humedad , y que al entrar en contacto con una superficie fria, como hay una variacion de temperatura, ocurre el proceso fisico de la condensacion pasando de un estado gaseoso a un estado liquido formando asi las gotas en la botella.
B) El fenomeno quimico que ocurre para explicar la sudoracion en la botella, es el del punto de rocio, que se denomina como el valor de temperatura al cual se desciende para que el vapor de agua presente en la atmosfera se condense.
Jose Lizardo #19 4to Cs "B"
Situacion #4 (la botella suda).
Situación 2
Paola Da Silva 4to Cs B
A) La formula general para comenzar a dar una explicación de la fotosíntesis seria
6CO2 + 12H2O + Energía Radiante (luz) = C6H12O6 (glucosa) + 6H2O
Se explicaría así: Las raíces se encargan de absorber el agua y las sales minerales, que forman la savia bruta. Luego, unos tubos que la planta tiene en su tronco llevan el agua y las sales hasta la hoja, que es la encargada de fabricar el alimento. El dióxido de carbono es un gas presente en el aire. Las hojas cuentan con unos agujeros muy pequeñitos, llamados estomas, que se encargan de absorber el dióxido de carbono. Con la energía del Sol y el dióxido de carbono, las hojas transforman la savia bruta en savia elaborada, muy rica en azúcares. Este proceso recibe el nombre de fotosíntesis.
Con 6 moléculas de dióxido de carbono reaccionando con 12 moléculas de agua y la energía del Sol (luz) sustraídas del ambiente, se obtiene la savia elaborada conocida como glucosa y seis moléculas de agua, liberando oxigeno. Este es el modelo químico de la fotosíntesis.
B) En la fotosíntesis tiene dos subprocesos en la cual esta:
La fase luminosa: Las hojas cuentan con una sustancia, llamada clorofila, que captura la energía del Sol. Utilizando el agua que absorben las raíces, las hojas transforman la energía del Sol en otra forma de energía, llamada energía química
Ejemplo: están los aparatos que funcionan a través de la energía del sol, como la calculadora y otros aparatos más.
La fase oscura: (reacciones de oscuridad), se realiza cuando los productos de las reacciones de luz son utilizados para formar enlaces covalentes carbono-carbono (C-C), de los carbohidratos. Las reacciones oscuras pueden realizarse en la oscuridad, con la condición de que la fuente de energía (ATP) y el poder reductor (NADPH) formados en la luz se encuentren presentes.
Ejemplo: cuando dejas una planta debajo de la cama! Ocurren procesos químicos los cuales sustituyen los elementos que les proporciona la energía luminosa, va a crecer igual pero con un tono de color más oscuro, porque los elementos no presentes se forman por enlaces covalentes (puentes de Hidrogeno) con el carbono.
a) Le explicaría en forma muy sencilla que es la mutación, el ADN y la genética a través de imágenes para que los los niños de 4to grado, entiendan mejor y luego de explicarles estas partes le explicaría qué relación que tiene con la química:
Mutación es el cambio en la información Genética de un ser vivo y que por eso se va a producir un cambio de características, espontáneamente, y que se puede heredar o transmitir a la descendencia. En la cual la unidad genética es capaz de mutar que es el gen que forma parte del ADN.
En las consecuencias de las mutaciones podemos encontrar una enfermedad genética, que puede ser peligroso a poco tiempo.
ADN: forma parte de todas las células, el ADN desde el punto de vista químico es un polímero de nucleótidos , es decir un poli nucleótido, un poli nucleótido es un compuesto por muchas unidades simples conectadas entre sí, como un trencito.
En el trencito tiene muchas cajitas unidas, cada una de esas cajitas unidas que son el tren es un nucleótido, y cada nucleótido, a la vez esta formado por un azúcar que es la desoxirribosa, que es una base nitrogenada, que puede ser adenina →A, ti mina →T, citosina →C o guanina →G y el que une a las cajitas del trencito se llama fosfato. En la información genética: por ejemplo una secuencia de ADN puede ser ATGCTAGATCGC……… el ADN se presenta como una doble cadena de nucleótidos que es el trencito.
Genética:
Es la ciencia biológica que trata de entender la herencia biológica es trasmitida de una generación al siguiente y como se da el desarrollo de las características que controlan estos procesos.
b) Qué les dirías referente a la influencia de la Química en las Mutaciones?
Las mutaciones encontraremos barios tipo en la cual se encuentran: Mutaciones cromosómicas, Mutaciones cario típicas o genómicas, Mutaciones génicas y entre las mutaciones se dividen en dos tipos:
*La provocada son por medios de Químicos que lo constituyen estos ácido nitroso, acrimina, formaldehido; también en el tipo de las provocadas tenemos las radiaciones, rayos X, catódicos… con estos instrumentos podemos curar a personas que este enfermita y necesite uno de estos instrumentos.
*Y la natural: es la mutación que no podemos impedir, ya que es parte del cuerpo y es algo norma en nuestro cuerpo y que no podemos controlar.
patricia andrade. 4º cs "B"
Al hablar con niños de cuarto grado, mostraria muchas imagenes y frases de facil compresion, para que entendieran el tema con facilidad.. En primer lugar les hablaria del Concepto:
Aunque la replicación del ADN es muy precisa, no es perfecta. Muy rara vez se producen errores, y el ADN nuevo contiene uno o más nucleótidos cambiados. Un error de este tipo, que recibe el nombre de mutación, puede tener lugar en cualquier zona del ADN.
Un poco de historia.
Las mutaciones fueron descritas por primera vez en 1901 por uno de los redescubridores de Mendel, el botánico holandés Hugo De Vries.
Tambien hablaria sobre sus tipos y de todo lo qe estos abarcan..
Tipos de Mutaciones:
Mutaciones génicas.
Son las verdaderas mutaciones, porque se produce un cambio en la estructura del ADN. A pesar de todos los sistemas destinados a prevenir y corregir los posibles errores, estos pueden serlas mutaciones puntuales, que son el cambio de una de las bases de un par en el ADN, un cambio en una base nitrogenada puede alterar la estructura completa de la proteína.
Tirosina arginina metionina
AUG GCU UAC
Tirosina glutamina metionina
AUG GUU UAC
De vez en cuando se produce alguno en la réplica, bien por colocarse una Citosina (C) en lugar de una Timina (T), o una Adenina (A) en lugar de una Guanina (G); o bien porque el mecanismo de replicación se salta algunas bases y aparece una "mella" en la copia. O se unen dos bases de Timina, formando un dímero.
Aunque se trate de un cambio de un nucleótido por otro, supondrá una alteración en la secuencia de un gen, que se traduce posteriormente en una modificación de la secuencia de aminoácidos de una proteína.
Al transcribirse la mutación, al menos un triplete del ARNm , se encuentra modificado y su traducción da lugar a que se incorpore un aminoácido distinto del normal en la cadena polipeptídica. Es un cambio que aunque la mayoría de las veces va a ser perjudicial, en contadas ocasiones puede provocar que mejore un gen y gracias a esta característica se sintetice una proteína distinta , que tenga propiedades distintas o participe en la formación de estructuras más eficaces.
Mutaciones cromosómicas
La sustitución de un nucleótido por otro no es el único tipo posible de mutación. Algunas veces se puede ganar o perder por completo un nucleótido. Además, es posible que se produzcan modificaciones más obvias o graves, o que se altere la propia forma y el número de los cromosomas. Una parte del cromosoma se puede separar, invertir y después unirse de nuevo al cromosoma en el mismo lugar. A esto se le llama inversión. Si el fragmento separado se une a un cromosoma distinto, o a un fragmento diferente del cromosoma original, el fenómeno se denomina translocación. Algunas veces se pierde un fragmento de un cromosoma que forma parte de una pareja de cromosomas homólogos, y este fragmento es adquirido por el otro. Entonces, se dice que uno presenta una deleción o deficiencia (dependiendo si el fragmento que se pierde es intersticial o terminal, respectivamente) y el otro una duplicación. Por lo general, las deficiencias o deleciones son letales en la condición homocigótica, y con frecuencia las duplicaciones también lo son.
Algunas enfermedades que podrian darse por mutacion:
Variacion en el numero de cromosomas
Síndrome de Klinefelter
Síndrome de Turner
Aneuploidía
Sindrome de Down.. entre otros.
Sus causas.. (cuidadoo)
Entre las causas que pueden provocar las mutaciones podemos mencionar las sustancias químicas y los agentes físicos.
-Sustancias químicas. El gas mostaza, el ácido nitroso, la hidroxilamina, el uretano y otras sustancias químicas pueden provocar mutaciones.
-Mutaciones inducidas por agentes físicos. Entre los agentes físicos que provocan mutaciones podemos señalar: la radiación ultravioleta, los rayos X y los rayos gamma.
Los invitaria a investigar un poco mas sobre esto.
Ernaly Hernández #15
1 Cs "B"
Actividad 5:
A=
Les explicaría de una forma muy didáctica, utilizando laminas (dibujos), mapas mentales, ejemplos y la respectiva explicación oral, ya que de esta manera sería muy fácil la comprensión de parte de mis compañeros; debido a que no todos son iguales, puestos a que unos son visuales y otros auditivos. También llamaría la atención de ellos utilizando cosas que normalmente ellos consumen al momento de dar el ejemplo.
B=
Comenzaría la explicación indicando que cuando una persona come, está ingiriendo nutrientes como Hidratos de Carbono, Proteínas y Grasas que los utiliza para dar energía, reparar tejidos y hacer posible todas las funciones necesarias del organismo. Para lograr estas importantes funciones, deben ser digeridos, absorbidos y degradados hasta su forma más simple para que la célula los pueda utilizar. Estas formas simples estimulan al intestino para que envíe una señal al páncreas y éste en las células B fabrica la insulina. Una parte de estos nutrientes se transforman en glucosa, que llega a la sangre aumentando la glucemia. La insulina cuando se libera, se une al receptor de la célula que es una estructura que solo reconoce a la insulina, y cuando se encuentran, se abre un canal por donde entra la glucosa. La insulina permite entonces, que la glucosa entre en la célula disminuyendo la glucemia. Cuando la célula no tiene suficiente glucosa, "siente hambre celular" y envía señales para que la insulina la capte de la sangre y la haga ingresar. Cuando la insulina no encuentra glucosa en la sangre, llega otra hormona llamada glucagon y "desarma" la reserva de glucosa que tenemos en el cuerpo, como la que hay en el hígado; si necesita más, está la grasa corporal, y las proteínas del músculo. Al desarmarse la reserva, se libera glucosa, y la célula vuelve a tener la energía que necesita. Todo este mecanismo está especialmente regulado por estas hormonas (y otras), para que nuestro cuerpo tenga la energía que necesita para funcionar normalmente.
Ernaly Hernández #15
1 Cs "B"
Continuación Actividad 5:
Inicialmente, la ausencia en la producción de insulina afecta a la captación y entrada de glucosa en el músculo y células grasas. Cuando la ingesta de glucosa disminuye, el cuerpo demanda combustible, y el glucógeno se libera desde el hígado. El nivel de glucosa en sangre se eleva aún más. Cuando los niveles de glucosa en sangre se acercan a los 180 mg/dl, la capacidad de los conductos renales para reabsorber la glucosa (el umbral renal) se excede, y la glucosa es excretada por la orina (glucosuria). Puesto que la glucosa es un diurético osmótico, se excreta agua y sales en grandes cantidades y se produce la deshidratación celular. Cuando la situación se prolonga, la excesiva diuresis (poliuria) combinada con la pérdida de calorías ocasiona polidipsia (sed aumentada), polifagia (hambre aumentada) y fatiga: los síntomas clásicos de la diabetes mellitus.
Respecto al ejemplo, lo daría con la Coca-Cola ya que indicaría el proceso que esta tiene al ingresar al organismo y de una vez expondría el daño que esta causa porque se evidencian algunos síntomas que sufren las personas con diabetes. Dicho ejemplo seria el sig:
Durante los primeros diez minutos, tras la ingesta de una Coca-Cola, 70 gramos de azúcar recorren nuestro tracto gastrointestinal descompensando drásticamente el equilibrio osmótico del tubo digestivo con el medio envolvente. Tal concentración de glucosa atrae al agua de toda la cavidad peritoneal provocando una deshidratación casi inmediata del organismo al viajar la misma desde el medio externo, al tracto digestivo donde se haya el azúcar. Esto, eventualmente puede ocasionar diarrea dada la mezcla de heces y agua.
Trascurridos veinte minutos, gran parte de la glucosa ya ha pasado a sangre aumentando la glicemia total y provocando un incremento súbito de insulina. A nivel hepático, se desencadena una respuesta inmediata y con tal de reducir la ingente cantidad de azúcar en sangre, el hígado procederá a transformar la glucosa en glucógeno a través de la glucogénesis.
Tras cuarenta y cinco minutos la totalidad de la cafeína ya discurre libremente por el torrente sanguíneo causando las mismas respuestas que cualquier estimulación simpática dada su mimética actividad adrenérgica. Los efectos más inmediatos son la excitabilidad característica, midriasis pupilar (dilatación de la pupila) y estrés fisiológico que trata de compensarse con la liberación, a nivel cerebral, de dopamina, el neurotransmisor responsable de crear una falsa sensación de alivio, satisfacción y bienestar. Este mecanismo es muy similar al llevado a cabo por algunas drogas que terminan creando una adicción casi irreversible.
Para terminar, la reabsorción de agua y otros electrolitos como el sodio, también se bloquea. Lo que conlleva a que se expulsen por la orina, con lo cual, no sólo nos deshidratamos sino que además perdemos todo tipo de elementos nutrientes para nuestro organismo.
La maestra de sexto grado estaba dando en su clase de Ciencias el tema de La Fotosíntesis y necesita de tu ayuda para que expliques la parte Química del proceso porque ella no lo maneja muy bien. a) ¿qué proceso químico tomarías para explicar el tema de la fotosíntesis a partir de su fórmula general?, b) utilizando ejemplos explica los subprocesos químicos que suceden en la Fotosíntesis.
a)
La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y algunas bacterias utilizan para su desarrollo, crecimiento y reproducción a la energía de la luz. Consiste en la transformación de la energía lumínica en química que hace que la materia inorgánica (agua y dióxido de carbono) se vuelva orgánica. Los estamos de las hojas de la plantas absorben los gases que contiene la atmósfera como el dióxido de carbono y que se combina con el agua que hay dentro de las células de la planta. Se forman almidones nutritivos para la planta y se liberan hacia el exterior el oxígeno.(es el proceso en donde el intercambio gaseoso que realiza es de CO2 por O2 para formar compuestos orgánicos).
La reacción química de la fotosíntesis se representa así (formula general):
6 CO2 + 6 H2O → C6H12O6 + 6 O2
Dióxido de carbono+ agua -> Glucosa + oxigeno
La luz del sol es utilizada por las plantas en el proceso de la fotosíntesis. Para que se realice la fotosíntesis es necesaria la clorofila que se encuentra en los cloroplastos y que sea de color verde. Para que se produzca la clorofila también es necesaria luz solar.
Si colocamos una manquera pequeña dentro de un vaso que contenga agua con cal diluida y el extremo libre de la manguera nos la metemos en la boca e inspiramos profundamente por la nariz y espiramos lentamente por la manquera , el agua se enturbiará . Con esta experiencia comprobamos que el aire expulsado en la respiración contiene anhídrido carbónico.
B)
Los subprocesos químicos que ocurren en la fotosíntesis son: fase lumínica, fase oscura
• Fase lumunica: la planta desprende O2 a la atmosfera, lo que hace reciclar la sabia por la absorción
• Fase oscura: la planta capta O2 y sintetiza la glucosa
Un ejemplo de estos procesos químicos en el plancton (organismos que viven en suspensión en el agua , océano ) que toman, captan energía de sol y desprenden oxigeno
ingrid # 17
PROBLEMA NUMERO 4: a) Dicha reaccion se crea a causa de: El aire quien contiene en sus moleculas alta cantidad de H2O, cuando este choca con la baja temperatura que posee el vaso debido al liquido en su interior, la temperatura del aire baja en exeso produciendo asi que sea imposible para el aire seguir conteniendo el H2O provocando asi que el agua quede impregnada en su vaso en forma de pequenas gotas.
Como otro ejemplo de esto tenemos, que cuando la lluvia choca contra un vidrio o ventana ya que agua y la temperatura externa se encuentra muy baja ocurre el fenomeno antes explicado.
b) Podiamos decir que cuando en el aire se encuentra un 100% de agua, el mismo no puede contener mas H2O asi que la misma se condensa formando gotitas. y esto sucede debido a la alta o baja temperatura de el elemento en el cual se topa el aire. Este cambio de gaseoso a liquido se llama condensacion
giulliany zambrano num 35 4 cs b
PROBLEMA NUMERO 4: a) Dicha reaccion se crea a causa de: El aire quien contiene en sus moleculas alta cantidad de H2O, cuando este choca con la baja temperatura que posee el vaso debido al liquido en su interior, la temperatura del aire baja en exeso produciendo asi que sea imposible para el aire seguir conteniendo el H2O provocando asi que el agua quede impregnada en su vaso en forma de pequenas gotas.
Como otro ejemplo de esto tenemos, que cuando la lluvia choca contra un vidrio o ventana ya que agua y la temperatura externa se encuentra muy baja ocurre el fenomeno antes explicado.
b) Podiamos decir que cuando en el aire se encuentra un 100% de agua, el mismo no puede contener mas H2O asi que la misma se condensa formando gotitas. y esto sucede debido a la alta o baja temperatura de el elemento en el cual se topa el aire. Este cambio de gaseoso a liquido se llama condensacion
giulliany zambrano num 35 4 cs b
Saludos Prf. Pedro
En mi casa no habia luz :( por lo tanto tuve que subir mi trabajo por un tlf celular, se subio tarde xq no se actualizaba y no agarraba, en realidad me costo mucho trabajo subirlo.
Por otro lado mi numero de lista no aparecia asi que realize el ejercicio 4
Giulliany Zambrano Nº 35
4 Cs B
a) Para tener una dieta saludable y funcional primero tenemos que saber que los alimentos, según la Pirámide Alimenticia expuesta por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, se dividen en 6 grandes grupos, y que cada uno posee sus características nutritivas propias.
Estos grupos y sus características son:
*Leche y productos lácteos*
Aporte predominante: Calcio.
La leche, el queso y el yogurt, son los únicos alimentos que lo aportan en cantidad considerable. Un régimen pobre en leche y derivados, ocasiona trastornos en el desarrollo óseo en el niño y desmineralización en el adulto acompañada de fatiga general, y de dolores pseudo reumáticos.
*Carnes, productos de la pesca y huevos*
Aporte predominante: Fósforo, Hierro, entre un 16-22% de proteínas, etc.
Estos alimentos tienen en común ser fuertes de materias nitrogenadas (proteínas) de alto valor biológico. Es necesario considerar que las proteínas son los constituyentes principales de la materia viva, de ahí su importancia. El valor nutritivo de la carne es equiparable al de los pescados y los huevos. Conviene no obstante consumirlos todos en las raciones aconsejadas.
*Verduras y frutas*
Aporte predominante: minerales antianémicos (hierro y cobre), vitamina C, A y fibra (en su mayoría).
Son en general alimentos hipocalóricos. De todas las vitaminas, la C es la más lábil; a lo largo de la cocción se destruye en parte, ocurriendo lo mismo en contacto con el aire, de lo cual se deduce que es imprescindible el consumo de las ensaladas y que éstas deben prepararse inmediatamente antes de ser consumidas. La cocción de las verduras, deben hacerse en recipientes cerrados y de manera rápida con la finalidad de conservar el contenido vitamínico y sus propiedades.
*Alimentos feculentos y azucarados*
Aporte predominante: Hidratos de Carbono, Vitamina C y B.
El abuso de los alimentos azucarados (azúcar, pasteles, helados, etc.), desequilibra el aporte normal de hidratos de carbono y es contraproducente ya que puede conducir a obesidad, a la diabetes y trastornos del metabolismo lípido, con tasas altas de colesterol y triglicéridos. Las leguminosas (garbanzos, ejotes, habas, lentejas), son más ricas en materias nitrogenadas (proteínas) y debidamente combinadas con cereales o papas, pueden sustituir a la carne, los pescados o los huevos.
*Materias grasas*
Aporte fundamental: Ácidos esenciales y grasas como tal.
Las materias grasas (mantequilla, margarina, aceites, tocino) son básicamente alimentos que aportan grasa, en consecuencia son alimentos hipercalóricos. Son fundamentalmente energéticos, si bien cumplen otras funciones de gran importancia biológica, ya que constituyen el vehículo de las vitaminas liposolubles y son fuente exclusiva de ácidos grasos esenciales.
*Bebidas*
El agua es la única bebida realmente indispensable al organismo. No obstante, conviene no tomarla en exceso, sobre todo durante las comidas. Los jugos de frutas son bebidas particularmente sanas, y cuyo consumo debería extenderse. Las bebidas aromáticas, sobre todo el café, tomadas en pequeña cantidad estimula las funciones cerebrales, mejorando el rendimiento intelectual y disminuyen la sensación de fatiga. Sin embargo, el exceso crea hábito y dependencia.
b) CALORÍAS
Las calorías se emplean como un índice que controla la ingesta de ciertos alimentos y poder así elaborar dietas "bajas en calorías" (suelen suponer una reducción de un 30%2 ) que permitan la pérdida de peso corporal en aquellos casos que se haya diagnosticado sobrepeso.
Las calorías (o energía) que se necesitan a lo largo del día se emplean en los siguientes aspectos:
Metabolismo basal - Se considera el consumo calórico mínimo que necesita un organismo vivo para completar sus actividades vitales básicas.
Actividad física - Es el consumo calórico necesario para realizar actividades diversas, y se gradúa como: actividad mínima, moderada e intensa.
Situaciones estresantes, como una enfermedad o una intervención quirúrgica.
P.D.: lo estoy haciendo ahorita porque ayer en la zona no había luz =/
Aqui podrá encontrar mi respuesta a la solución del problema N° 1 (Las Mutaciones)
http://magazinein.blogspot.com/2009/12/mutaciones.html
Hillary Fandiño. 1 de Cs "A".
N° de Lista: 11 =D
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